| Статья |
|---|
| Название статьи |
Некоторые аспекты реформирования высшего образования Китая в современных реалиях |
| Авторы |
Лю Сяовэнь .. преподаватель, liuxiaowentang@126.com |
| Библиографическое описание статьи |
Лю Сяовэнь. Некоторые аспекты реформирования высшего образования Китая в современных реалиях // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2023. Т. 18, № 4. С. 38–46. DOI: 10.21209/2658-7114-2023-18-4-38-46. |
| Рубрика |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
371(510) |
| DOI |
10.21209/2658-7114-2023-18-4-38-46 |
| Тип статьи |
Научная статья |
| Аннотация |
Образование лежит в основе национального процветания. В Китае оно развивается стремитель-
но и бросает вызов всей образовательной сфере и его основным акторам: учёным, преподавателям,
учителям. В образовательной системе Китая, наряду с огромными успехами, наблюдаются противоре-
чивые изменения. Цель настоящей статьи – на основе научных источников дать обзор современным
образовательным концепциям и обозначить особенности реформирования китайского образования в
настоящий период. В статье представлен обзор концепций учёных Ли Жаохоу, Янь Шуйаннан, Фу Лан-
мина в области образования и развития личности учащихся и показано, как они находят отражение в
современной образовательной практике. В концепции Ли Жаохоу идея заключалась в создании микрокласса,
в котором можно будет обучать учеников индивидуально, посредством современного обо-
рудования; в теории Янь Шуйаннани ‒ в создании условий для развития учащихся в разных аспектах,
таких как интеллектуальные, эмоциональные, физические и социальные, концепция профессора Фу
Ланмина заключалась в самостоятельном изучении дома посредством онлайн классов и закрепле-
нии изученного материала в классе. Во времена вспышки вируса COVID-19 в российской и китайской
системах образования возникли схожие проблемы, например, как эффективно построить онлайн-обу-
чение. В этой связи для системы высшего образования России интересен опыт зарубежной практики,
такой как обучение STEAM (практико-ориентированный подход к построению содержания образования
и организации учебного процесса), одной из задач которого является создание открытых курсов со-
средоточенных кроме предметов естественно-научных дисциплин на изучении гуманитарных, чтобы
расширить систему и структуру знания студентов. В качестве выводов выделяются основные направ-
ления реформирования образования в Китае, а именно интернационализация образования, целью
которой является развитие международных связей и академического обмена с союзными странами,
регионализация, конкретные примеры даются на базе университета Цицикар, провинции Хэйлунцзян,
в котором происходит повсеместное внедрение онлайн обучения. |
| Ключевые слова |
образовательная система в Китае, онлайн-обучение, высшее образование в
вузах Китая, индивидуальное обучение, сетевая интеграция STEAM, интернационализация образова-
ния, «теория благоприятной школы» |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. China Development Gateway. Your online source of development information in China. URL: http://
cn.chinagate.cn (дата обращения: 10.06.2023). Текст: электронный.
2. Борисенков В. П. Взгляд из России // Россия – Китай: образовательные реформы на рубеже
ХХ–ХХI вв.: Сравнительный анализ. М.: РАО ЦАПИ КНР, 2007. 124 c.
3. Гурулева Т. Л. Система образования Китайской Народной Республики и российско-китайское
образовательное сотрудничество. М.: ВКН, 2018. 462 с.
4. Боревская Н. Е. Особенности реформирования высшей школы КНР на рубеже ХХ–ХХI вв. //
Двустороннее научно-образовательное сотрудничество вузов России и Китая: материалы 3-й Россий-
ско-Китайской конф. М.: [б. и.], 2009. С. 35.
5. Бобыло А. М. Сравнительный анализ подходов к модернизации высшей школы в России и
КНР // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2010. № 2. С. 64–69.
6. 黎家厚.微课程教学法与翻转课堂的中国本土化行动[J].中国教 育信息化，2014. № 14. C. 10–12. @@
Ли Жаохоу. Деятельность преподавание права на микроуроках и «переворачиванию» класса. Деятель-
ность на территории Китая // Информатизация образования в Китае. 2014. № 14.С.10–12.
7. 杨姝彦楠.对高校快乐教育的探索[J].教育现代化，2016 .№ 03. C. 110–113. @@ 8. Янь Шуйаннан.
Исследование счастливого школьного образования // Модернизации системы образования. 2016.
№ 03. С. 110–113.
8. 付兰敏．基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式的应用研究.山东师范大学，2014. 48 с. @@ Фу
Ланмин. Прикладное исследование модели обучения информационным технологиям в средней школе,
основанной на идее переворачивания классов. Шаньдун: Пед. ун-т，2014. 48 с.
9. 赵学孔，龙世荣.新媒体环境下高校网络教学模式创新应用研究[J].无线互联科技2020.17. 30–31. @@
Чхо Хокун, Лон Сэчжон. Инновационные прикладные исследования методов преподавания в школах в
контексте новых медиа // Наука беспроводной связи 2020. № 17. С. 30–31.
10.姜玉莲.微课程研究与发展趋势系统化分析[J].中国远程教育，2013. № 12. С. 64–73+84. @@ Цзян
Юлиень. Систематический анализ микроучебных планов и тенденций развития. Дистанционное обра-
зование Китая. 2013. № 12. С. 64–73+84.
11. 张继伟，段红.知识建构视角下STEAM教学模式的构建研究[J].兵团教育学院学报, 2020. № 05. С. 30–
34. @@ Чжан Чжи вэй, ДуаньХонь, Исследование архитектуры знаний по модели обучения в STEAM
под углом зрения обучения. Учебная газета академии военного образования，2020. № 05. С. 30–34.
12. 徐小洲， 郑淑娴， 韩冠爽.大变革时代的高等教育国际化理念创新和组织重塑[J].中国高教研
究，2022,№ 06. С. 19–25. @@ Що Сяочжун, Ч. Жон Щущань, Хан Гуаньчхоль. Международная идеоло-
гическая инновация и организационная реконструкция высшего образования в эпоху больших измене-
ний[J]. Исследование высшего образования в Китае，2022，№ 06. С. 19–25.
13. 刘传霞．翻转课堂教学模型在小学信息技术课的应用研究[D].辽宁师范大学，2018. 47 с. @@ Лю Су-
анься. Переверните учебную модель в прикладном исследовании в классе информационных техноло-
гий начальной школы. Ляонин: Ляонинский пед. ун-т，2018. 47 с.
14. 张凌云．项目式翻转课堂教学模式下学生参与度研究[D]. 华中师范大学，2015. 42 с. @@ Чжан Ли-
нюнь. Учебная программа по переворачиванию курса обучения в режиме участия студентов. Ухань:
Классический университет Центрального Китая，2015. 42 с.
15. 张丽.师范生就业工作困境与对策[J].青年文学家, 2012. № 12. С. 188–189. @@ Чжан Ли. Дилемма
рабочих мест и контрмеры в отношении рабочих мест. Молодой писатель, 2012. № 12. С. 188–189.
16. 斯德斌.提高师范生就业竞争能力的研究[J].考试周刊. 2012 № 7. С. 160–161. @@ Ши Дэбинь. Ис-
следования по повышению конкурентоспособности педагогических рабочих мест // Экзаменационный
еженедельник. 2012. № 7. С.160–161.
17. 张芬, 沈辉.试论高校师范生就业指导的途径.教育与职业, 2012. (2下). С. 90–91. @@ Чанж Фень,
ЩиньХэнь. Знакомство с методами руководства по трудоустройству в высших учебных заведениях //
Образование и профессия. 2012. № 2. С. 90–91. |
| Полный текст статьи | Некоторые аспекты реформирования высшего образования Китая в современных реалиях |
