| Статья |
|---|
| Название статьи |
От экологической грамотности к экологической культуре: интеграция образования и просвещения |
| Авторы |
Алексеев С.В. доктор педагогических наук, профессор, Alekseev_sv2004@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Алексеев С. В. От экологической грамотности к экологической культуре: интеграция образования и просвещения // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2024. Т. 19, № 1. С. 36–44. DOI: 10.21209/2658-7114-2024-19-1-36-44. |
| Рубрика |
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ |
| УДК |
37.022 |
| DOI |
10.21209/2658-7114-2024-19-1-36-44 |
| Тип статьи |
Научная статья |
| Аннотация |
Замысел статьи состоит в анализе экологической культуры как цели и прогнозируемого результата
экологического образования и просвещения, рассмотрения её как уровневого образования (экологиче-
ская грамотность, экологическая образованность, экологическая компетентность) и изучении способов
её оценки. В статье выполнена попытка осмысления понятия «экологическая грамотность» в контексте
концепции формирования функциональной грамотности учащихся, определения вклада в экологиче-
скую культуру образования и просвещения; даны варианты определения экологической грамотности
в отечественной и зарубежной литературе Представлены результаты российско-финского проекта
LALAPETE «Инновации в области повторного использования и экологическое образование» (2020–
2021), целью которого явился сравнительный анализ информированности (осведомлённости) россий-
ских и финских респондентов по вопросам окружающей среды и устойчивого развития. Приведены
результаты исследования особенностей формирования экологической культуры российских и амери-
канских студентов, проведённого П. О. Ермолаевой в рамках кросс-культурного проекта. В статье пред-
ставлены результаты исследования экологической осведомлённости школьников (четыре сопостави-
мых сравнительных исследования, проведённые А. Павловым в 1902 г. (выборка 100 респондентов,
учащиеся в возрасте 11–15 лет), С. Алексеевым в 1991, 2012 и 2023 гг.). Приведён сравнительный ана-
лиз ряда положений о состоянии школьного экологического образования и результатов исследования
С. В. Алексеева в системе образования Санкт-Петербурга (2022). Обозначена разработка пилотного
проекта перехода от экологической грамотности к экологической культуре на основе экогуманитарной
модели «6+1», включающей принципы гуманитарности и экологичности, наукосообразности и куль-
туросообразности, неопределённости и технологичности, аттрактором которых должен быть вектор
безопасности. |
| Ключевые слова |
грамотность, экологическая грамотность, экологическая образованность, эко-
логическая компетентность, экологическая культура, культура устойчивого развития |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Алексеев С. В. Понимание целей устойчивого развития в системе непрерывного экологическо-
го образования и просвещения населения // Идеи устойчивого развития в истории, культуре, образо-
вании: монография / под ред. Е. Н. Дзятковской, А. Н. Захлебного. М.: Перо, 2021. С. 200–239.
2. Дзятковская Е. Н., Захлебный А. Н. Проблема преемственности экологической культуры
общества и личности // Непрерывное образование: XXI век. 2022. Вып. 4. С. 41–55. DOI: 10.15393/
j5.art.2022.8007.
3. Захлебный А. Н., Дзятковская Е. Н., Грачев В. А. Концепция общего экологического образова-
ния для устойчивого развития (2010) // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы.
2012. № 2. С. 4–15.
4. Моисеев Н. Н. Судьба цивилизации. Путь разума. М.: Языки русской культуры, 2000. 224 с.
5. Сычева О. А. Оценка результатов экологического образования старших школьников: автореф.
дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Чита, 2008. 21 с.
6. Reviews of Ecological Literacy: Educating Our Children for a Sustainable World / ed. by M. K. Stone,
Zenobia Barlow. Sierra Club Books, 2005.
7. О принципах и основных положениях Ecological Literacy. Текст: электронный // Draft Global
Issues Pilot. August 2011. URL: http://www.edu.gov.mb.ca/k12/cur/socstud/global_issues/ecological_
literacy.pdf (дата обращения: 11.11.2023).
8. Колесникова И. А. Новая грамотность и новая неграмотность двадцать первого столетия //
Непрерывное образование: XXI век. 2013. Вып. 2. С. 109–122.
9. Кузьмина С. А. Формирование экологической грамотности старшеклассников в процессе изу-
чения естественнонаучных дисциплин: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Архангельск, 2010.
20 с.
10. Фарахутдинов Ш. Ф. Институциональные основы формирования экологической грамотности:
автореф. дис. … канд. социол. наук: 22.00.04.Тюмень, 2006. 28 с.
11. Колина Е. С. Экологическая грамотность для устойчивого развития // Учёные записки Забай-
кальского государственного университета. 2023. Т. 18, № 1. С. 22–29. DOI: 10.21209/2658-7114-2023-
18-1-22-29.
12. Wilkinson L. A Taxonomy of Literacies. 2011. URL: https://picasaweb.google.com/lh/photo/
TrQjnrfAdFtYkDlQuAC6wEAG-r7bHcq-0uRhLwemW5E?feat=directlink (дата обращения: 15.11.2023).
Текст: электронный.
13. Buckingham D. Towards New Literacies, Information Technology, English and Media Education //
The English and Media Magazine. 1993. Summer. P. 20–25.
14. What is New about the New Literacies of Online Reading Comprehension? URL: http://teachers.
westport.k12.ct.us/ITL/wkspmaterials/NCTE%20chapter.pdf (дата обращения: 15.11.2023). Текст: элек-
тронный.
15. Алексеев С. В. Эволюция экологического образования для устойчивого развития: пошаговая
модель и индикаторы ее эффективности // Академический вестник. 2012. № 1–2. С. 31–40.
16. Ермолаева П. О. Экологический образ жизни российского и американского студенчества:
особенности проявления и проблемы формирования // Вестник института социологии. 2011. № 3.
С. 237–253.
17. Алексеев С. В., Оганов Р. С., Тутынина Е. В. К вопросу об оценке уровня экологической куль-
туры населения Санкт-Петербурга. Текст: электронный // Экопоэзис: экогуманитарные теория и прак-
тика. 2022. T. 3, № 1. С. 30–43. URL: https://ecopoiesis.ru/f/ekopoezis_tom_3_no1_2022.pdf (дата обра-
щения: 11.11.2023).
18. Алексеев С. В., Смирнова Е. Э. Школьное экологическое образование: реальность и перспек-
тивы. СПб.: Крисмас+,1997. 96 с.
19. Мамедов Н. М. Концепция устойчивого развития: глобальное видение и российская действи-
тельность. Текст: электронный // Экопоэзис: экогуманитарные теория и практика. 2021. T. 2, № 1. URL:
http://ecopoiesis.ru (дата обращения: 11.11.2023). |
| Полный текст статьи | От экологической грамотности к экологической культуре: интеграция образования и просвещения |
