| Статья |
|---|
| Название статьи |
Представление о родителях во взаимосвязи со смысложизненными ориентациями личности в юности |
| Авторы |
Ерещенко Ю.В. кандидат психологических наук, доцент, erho11.@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Ерещенко Ю. В. Представление о родителях во взаимосвязи со смысложизненными ориентациями личности в юности // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2025. Т. 20, № 1. С. 6–13. DOI: 10.21209/2658-7114-2025-20-1-6-13 |
| Рубрика |
Современная педагогика: тенденции, технологии и инновации |
| УДК |
37 |
| DOI |
DOI: 10.21209/2658-7114-2025-20-1-6-13 |
| Тип статьи |
Научная статья |
| Аннотация |
Воспринятые родительские влияния, воспроизведённые в образах представлений о родителях, оказывают большое воздействие на становление психических функций в юности, важнейшей из которых является система смысложизненных ориентаций юношей и девушек. В прикладных исследованиях недостаточное внимание уделяется изучению представлений субъекта детско-родительских отношений – юношей и девушек – в аспекте их жизненных выборов. В нашем исследовании изучались особенности представлений о родителях во взаимосвязи со смысложизненными ориентациями личности – сознательными и избирательными психическими действиями. В исследовании приняли участие 78 юношей и девушек в возрасте 18 лет. Для реализации поставленной цели применялись следующие тестовые методики: ADOR, тест смысложизненных ориентаций, тест жизнестойкости. В результате выстроена иерархия представлений о родителях (отце и матери). Обнаружены статистически значимые различия между представлениями об отце и матери по трём следующим параметрам: «позитивный интерес», «автономность» и «непоследовательность». Исходя из анализа изучения смысложизненных ориентаций, можно выделить тенденцию респондентов «предпочитать» «процесс жизни» с некоторым отставанием целеполагания и контроля. Среди выявленных взаимосвязей положительные корреляции обнаружены между представлением о родителях «позитивный интерес» и следующими смысложизненными ориентациями в юности: «цели», «процесс» и «принятие риска». Отрицательные взаимосвязи наиболее выражены по таким параметрам представлений о родителях, как «директивность» и «непоследовательность», что может свидетельствовать о выраженных негативных воспитательных влияниях. Результаты исследования могут служить эмпирической основой мониторинга особенностей развития личности в ранней юности в целях коррекции жизненных представлений. |
| Ключевые слова |
представления о родителях, смысложизненные ориентации, личность в юности, родительское влияние, воспитательное влияние |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности.
3-е изд., доп. М.: Смысл, 2007. 512 с.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 2012. 366 с.
Kohlberg L. Essays on Moral Development. Vol. 2: The Psychology Moral Development. N. Y., 1986.
Альберти Л. Б. Книги о семье. М.: Языки славянской культуры, 2008. 416 с.
Бражникова А. Н., Тищенко Ю. В. Динамика ценностей личности в раннем юношеском возрасте // Вестник Брянского государственного университета. 2012. № 1-1. С. 194–198.
Ерешенко Ю. В. Опыт применения педагогической системы Леона Батиста Альберти для изучения семейных ценностей студентов педагогических специальностей // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2021. Т. 16, № 1 С. 50–68. DOI: 10.21209/2658-7114-2021-16-1-59-67
Ерещенко Ю. В., Голубева Г. Ф., Фещенко Е. М. Особенности родительского отношения во взаимосвязи с самоотношением личности в раннем юношеском возрасте // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2024. № 10. С. 48–52. DOI: 10.20339/AM.10-24.048
Матяш Н. В., Ерещенко Ю. В., Дробышевская И. В. Влияние психологических характеристик личностного потенциала на выбор стратегий поведения студентами вуза // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2017. Т. 12, № 2. С. 66–74. DOI: 10.21209/2542-0089-2017-12-2-66-74
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. 288 с.
Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: АСТ, 2024. 576 с.
Выготский Л. С. Психология развития. Избранные работы. М.: Юрайт, 2024. 281 с.
Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения: монография. М.: Педагогика, 1986. 144 с.
Маркова А. К. Психология усвоения языка как средства общения. М.: Педагогика, 1974. 240 с.
Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988. 429 с.
Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Питер, 2019. 448 c.
|
| Полный текст статьи | Представление о родителях во взаимосвязи со смысложизненными ориентациями личности в юности |
