Статья
Название статьи Особенности формирования гражданской идентичности младших школьников
Авторы Бухарова И.С. кандидат педагогических наук, inessa71@mail.ru
Библиографическое описание статьи Бухарова И. С. Особенности формирования гражданской идентичности младших школьников // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2025. Т. 20, № 2. С. 6–15. DOI: 10.21209/2658-7114-2025-20-2-6-15
Рубрика ПЕДАГОГИКА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
УДК 373.3
DOI 10.21209/2658-7114-2025-20-2-6-15
Тип статьи Научная статья
Аннотация В настоящее время в числе главных приоритетов образования стоит проблема формирования основ гражданской идентичности обучающихся. Целью данного исследования является выявление особенностей формирования гражданской идентичности младших школьников. Новизна исследования заключается в уточнении понятия гражданской идентичности, в анализе особенностей формирования гражданской идентичности через изучение её структуры. Гражданская идентичность рассматривается как осознание личностью своей принадлежности к сообществу граждан своей страны – осознание себя россиянином, имеющее для индивида значимый смысл, включённость человека в культурную, общественную жизнь страны, ощущение причастности к будущему, настоящему и прошлому российской нации. Выделены компоненты гражданской идентичности: когнитивный, эмоционально-ценностный и деятельностный. Автором разработана и апробирована процедура диагностики гражданской идентичности младших школьников посредством беседы, которая может использоваться педагогами в качестве диагностического инструментария. По результатам эмпирического исследования представлены составляющие гражданской идентичности детей младшего школьного возраста. Диагностика показала, что наименее сформирован деятельностный компонент гражданской идентичности, который предполагает формирование у младших школьников активной гражданской позиции, трудолюбия, желания помогать другим. Обучающиеся готовы оказывать помощь другим, совершать поступки во благо своей Родины, но не имеют чёткого и ясного представления о том, что конкретно они могут сделать. Поэтому возникает необходимость осуществления целенаправленной педагогической работы по формированию деятельностного компонента гражданской идентичности с помощью различных мероприятий просветительского характера и интерактивных занятий, способствующих формированию у детей представлений о гражданине своей страны.
Ключевые слова гражданская идентичность, структура гражданской идентичности, гражданственность, младший школьный возраст, формирование гражданской идентичности
Информация о статье
Список литературы Иванова Г. П., Марченко А. А., Ширкова Н. Н. Гражданская идентичность младших школьников: особенности ее формирования во внеурочной деятельности // Педагогика и психология. 2024. № 1. С. 73–86. DOI: 10.31862/2500-297X-2024-1-73-86. EDN: ZOQRFG Забродина И. В., Шитякова Н. П., Верховых И. В. Ценностно-смысловой подход к формированию гражданской идентичности и национального самосознания // Вестник Южно-уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2023. № 5. С. 108–128. DOI: 10.25588/CSPU.2023.177.5.006. EDN: HESEVY Карелина Н. С. Формирование гражданской идентичности младших школьников средствами внеурочной деятельности // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения: материалы V Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием. Иркутск: Аспринт, 2023. С. 253–258. EDN: ADQGNH Петрова К. Е. Условия формирования гражданской идентичности младших школьников посредством включения в социальную активность // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. № 2. С. 35–37. EDN: INGPQY Смирнова Н. В. Педагогические условия формирования гражданской идентичности младших школьников в культурно-образовательной среде // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2023. № 2. С. 152–159. DOI: 10.37972/chgpu.2023.119.2.019. EDN: CFGANH Суртаева Н. Я. Формирование гражданской идентичности у младших школьников посредством краеведческой работы во внеурочной деятельности // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения: материалы VI Всерос. науч.-метод. конф. Иркутск: Аспринт, 2024. С. 69–75. EDN: WUBMNG Григорьев Д. В. Как школа формирует у детей российскую идентичность // Народное образование. 2015. № 1. С. 173–177. EDN: IONALP Тишков В. А. Очерки теории и политики этничности в России: монография. М.: Русский мир, 1997. 528 с. EDN: SDUYGX Erikson E. H. Childhood and Society. N. Y.: Vintage books, 1995. 397 p. Erikson E. H. Identity Youth and Crisis. N. Y.: W. W. NORTON COMPANY INC, 1996. Бывшева М. В., Бухарова И. С. Особенности самоидентификации детей младшего школьного возраста в современном социуме // Вестник Саратовского областного института развития образования. 2021. № 3. С. 17–23. EDN: DZRUCT Shibutani T. Society and Personality: An Interactionist Approach to Social Psychology. New Brunswick: Transaction Books, 1987. 630 p. Филонов Г. Н. Воспитание личности школьника. М.: Педагогика, 1985. 223 с. Водолажская Т. В. Идентичность гражданская // Образовательная политика. 2010. № 5-6. С. 140–141. EDN: VZZOQD Конода И. В. Становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации: дис. … канд. полит. наук: 23.00.02. М., 2007. 206 с. URL: https://www.dissercat.com/content/stanovlenie-grazhdanskoi-identichnosti-rossiyan-v-protsesse-politicheskoi-sotsializatsii (дата обращения: 13.12.2024). Текст: электронный. EDN: NOYBGL Асмолов А. Г., Карабанова О. А., Гусельцева М. С., Алиева Э. Ф., Родионова О. Р., Пастернак Н. А., Глебкин В. В., Левит М. В. Формирование гражданской идентичности как ключевая задача образования и социокультурной модернизации России: монография. М.: Федерал. ин-т развития образования, 2012. 252 с. EDN: JTFEOP Юшин М. А. Политические механизмы формирования гражданской идентичности в современной России: дис. … канд. полит. наук: 23.00.02. Тула, 2007. 206 с. URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_003176010 (дата обращения: 13.12.2024). Текст: электронный. EDN: QDXNWR Нахотова Р. Р., Тлисова Д. Х. Социально-психологические особенности формирования гражданской идентичности у студенческой молодежи: монография. М.: Междунар. отношения, 2016. 205 с. Логинова Н. В. Гражданское воспитание как объект педагогического исследования // Человек и образование. 2009. № 1. С. 53–57. EDN: KWGJDT Арсланова И. А., Фаткуллина Л. К. Формирование гражданской идентичности младших школьников // Учитель в современном мире: проблемы и перспективы начального общего образования: материалы Х Междунар. науч.-практ. конф. Уфа: Башкирский гос. пед. ун-т им. М. Акмуллы, 2023. С. 68–71. EDN: JWNMGP
Полный текст статьиОсобенности формирования гражданской идентичности младших школьников