| Статья |
|---|
| Название статьи |
Организация игровой деятельности детей в детских садах Китая |
| Авторы |
Дун Жуйна .. аспирант кафедры общей педагогики, 1214762244@qq.comЛопсонова З.Б. кандидат педагогических наук, доцент, Lopsonova@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Дун Жуйна, Лопсонова З. Б. Организация игровой деятельности детей в детских садах Китая // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2026. Т. 21, № 1. С. 84–92. DOI: 10.21209/2658-7114-2026-21-1-84-92 |
| Рубрика |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
373.24 (510) |
| DOI |
10.21209/2658-7114-2026-21-1-84-92 |
| Тип статьи |
Научная статья |
| Аннотация |
Актуальность исследования обусловлена тем, что игра для ребёнка дошкольного возраста является особым видом детской деятельности, в которой реализуются его ведущие потребности. Современная тенденция замены детской игры обучением, недостаточное использование педагогического потенциала игры в образовательном процессе детского сада не способствуют полноценному когнитивному, эмоциональному и социальному развитию дошкольника. Новизна исследования – в анализе существующих подходов к теории детской игры в Китае, а также в изучении инновационных и традиционных моделей организации игровой деятельности в системе дошкольного образования. Проблема исследования заключается в выявлении специфики условий, особенностей организации и содержания игровой деятельности детей в детских садах Китая. Цель исследования – изучение теоретических подходов и концепций в области теории детской игры, выявление особенностей организации и содержания игровой деятельности дошкольников в детских садах Китая. Материалы исследования базировались на законодательных, нормативных документах по дошкольному образованию в Китае, научных статьях, монографиях учёных. В качестве методов исследования использованы следующие: теоретический анализ и синтез, систематизация теоретических данных, сравнительно-сопоставительный анализ. Анализ исследований китайских учёных позволил выявить теоретические подходы к изучению роли и функции игр в воспитании и развитии ребёнка дошкольного возраста. Рассмотрены современная классификация игр, особенности проектирования игровой среды в детском саду, использования разнообразных игровых материалов, стимулирующих развитие воображения и творческих способностей детей. Выявлены дифференцированные стратегии руководства играми, основанные на возрастных и личностных особенностях маленьких детей, принципе невмешательства. Представляет интерес инновационная модель «Аньцзи-игр», сочетающая принципы свободной игры, самостоятельности и естественного развития детей. Результаты исследования свидетельствуют о необходимости дальнейшего анализа опыта китайских педагогов и исследователей детской игры для поиска эффективных технологий и методов организации игровой деятельности дошкольников.
|
| Ключевые слова |
игра, виды игр, дошкольное образование, игровой материал, игровое пространство, педагогическое руководство, игровая инициатива |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1.华爱华：《游戏活动与幼儿发展》，《学前教育研究》，2019，第5期，第8–15页= Хуа Айхуа. Игровая деятельность и развитие детей раннего возраста // Исследования дошкольного образования. 2019. № 5. С. 8–15.
2. 刘焱：《幼儿园游戏指导策略研究》，《幼儿教育》，2021，第3期，第24–30页= Лю Янь. Исследование стратегий руководства игровой деятельностью в детском саду // Дошкольное воспитание. 2021. № 3. С. 24–30.
3. 李季湄，冯晓霞：《中国特色儿童游戏课程化实践探索》，《基础教育研究》，2022，第2期，第45–51页 = Ли Джимий, Фэн Сяохся. Практическое исследование интеграции детской игры с китайской спецификой в учебную программу // Исследования базового образования. 2022. № 2. С. 45–51.
4. 柳燕：《儿童游戏的演变及趋势分析》，《基础教育研究》，2004，第4期，第4–5页 = Линь Янь. Эволюция и анализ тенденций детских игр // Исследования базового образования. 2004. № 4. С. 4–5.
5. 陈鹤琴：《儿童心理之研究》，上海：商务印书馆，1925，共561页 = Чэн Хэцзин. Исследование детской психологии. Шанхай: Коммерческое изд-во, 1925. 561 с.
6. 覃春燕：《论游戏在中国幼儿园的角色演变及趋势分析》，《黄河.黄土.黄种人》，2020 年，第 4 期，第 34–35 页 = Цинь Чуньянь. Об эволюции роли игр в китайских детских садах и анализ тенденций // Река Хуанхэ. Пески Хуанту. Жители с желтой кожей. 2020. № 4. С. 34–35.
7. 丁海东：《儿童游戏权的价值及其在中国的现实困境》，《学前教育研究》，2021，第5期，第45–52页=Дин Хайдун. Ценность права детей на игру и ее актуальные проблемы в Китае // Исследования дошкольного образования. 2021. № 5. С. 45–52.
8. 王冬兰：《幼儿游戏环境创设与材料投放》，《幼儿教育》，2020，第3期，第23–25页= Ван Донлань. Создание игровой среды и обеспечение материалами в детском саду // Дошкольное воспитание. 2020. № 3. С. 23–25.
9. 范晓梢：《幼儿游戏品质评价指标体系的构建与分析》，《教育研究与实验》，2021，第7期，第55–56页 = Фань Сяошао. Конструкция и анализ системы индексов оценки качества детских игр // Исследования и эксперименты в сфере образования. 2021. № 7. С. 55–56.
10. 鄢超云：《高质量游戏的特征与实施策略》，《教育研究与实验》，2022，第2期，第33–40页= Янь Чяоюнь. Характеристики высококачественных игр и стратегии их реализации // Исследования и эксперименты в сфере образования. 2022. № 2. С. 33–40.
11. 王海英：《游戏环境创设与儿童创造力发展》，《幼儿教育研究》，2020，第1期，第15–21页 = Ванъ Хайинъ. Создание игровой среды и развитие творческого мышления у детей // Исследование образования детей в раннем возрасте. 2020. № 1. С. 15–21.
12. 程红梅：《安吉游戏：中国幼儿自主游戏模式的创新与实践》，《幼儿教育研究》《幼儿教育研究》，2020，第3期，第34–38页 = Чэн Хунмэй. Аньцзи-игры: инновации и практика модели самостоятельной игры китайских дошкольников // Исследование образования детей в раннем возрасте. 2020. № 3. С. 34–38.
13.陈帼眉：《游戏在幼儿园教育中的实施路径》，《当代学前教育》，2020，第4期，第18–25页= Чэнь Гомэй. Пути реализации игровой деятельности в дошкольном образовании // Современное дошкольное образование. 2020. № 4. С. 18–25.
14. 张明红：《传统文化与幼儿园游戏活动的融合》，《幼儿教育》，2022，第6期，第12–18页 = Чжан Минхунъ. Слияние традиционной культуры и игровой деятельности в детском саду // Дошкольное воспитание. 2022. № 6. С. 12–18.
15. 福禄贝尔：《人的教育》，北京：人民教育出版社，1826，共278页 = Фребель Фридрих. Образование человека. Пекин: Народное учеб. изд-во, 1826. 278 с.
|
| Полный текст статьи | Организация игровой деятельности детей в детских садах Китая |
