Статья
Название статьи Фразеологизмы в формировании предпосылок лингвокультурной компетентности у детей-билингвов
Авторы Улзытуева А.И.кандидат педагогических наук, доцент alendra29@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК УДК 373.2
Тип статьи
Аннотация В статье рассматривается значение фразеологизмов в формировании предпо- сылок лингвокультурной компетентности у детей дошкольного возраста в условиях двуязычия. Приводятся виды бурятских и русских фразеологизмов по степени их эквивалентности. Выделяются требования к подбору фразеологизмов для детей до- школьного возраста. Описываются экспериментальные данные по пониманию се- мантики фразеологизмов на бурятском и русском языке детьми-билингвами.
Ключевые слова фразеологизмы, семантика фразеологизмов, лингвокультурная компетентность, дети-билингвы, бурятско-русское двуязычие, понимание, толкова- ние, родной и неродной язык.
Информация о статье
Список литературы 1. Городецкая Л. А. Лингвокультурная компетентность личности как культурологическая про- блема: автореф. дис. ... д-ра культурологии. М. : МГУ им. Ломоносова, 2007. С. 15–19. 2. Детская речь: проблемы и наблюдения : межвуз. сб. науч. тр. / ред. Г. А. Чемоданов. Ленин- град, 1989. С. 160. 3. Заскока С. А. Введение в языкознание : конспект лекций. М. : Приор-издат, 2009. 272 с. 4. Крысин Л. П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. М. : На- ука, 1989. 165 с. 5. Львов М. Р. Основы теории речи : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М. : Ака- демия, 2000. 248 с. 6. Тагарова Т. Б. Функционирование фразеологических единиц бурятского языка в газетно- публицистическом стиле. Иркутск : Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2002. 178 с.
Полный текст статьиФразеологизмы в формировании предпосылок лингвокультурной компетентности у детей-билингвов