| Статья |
|---|
| Название статьи |
Психологические факторы успешности обучения школьников |
| Авторы |
Курапова Т.Ю.педагог-психолог kirova10a@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
УДК 159.99 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Успешность обучения школьников зависит от многих причин. Отмечается, что в настоящее время
существует необходимость оказания помощи учителям, работающим со слабоуспевающими учениками.
Однако помощь будет эффективной, если педагог будет знать и учитывать психологические факторы, влия-
ющие на успешность обучения. В данной статье указаны некоторые из таких факторов: мотивация учения,
особенности эмоционально-волевой сферы учащихся, уровень умственного развития.
|
| Ключевые слова |
успешность обучения, психологические факторы успешности обучения, учебная
мотивация. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Ананьев Б. Г. Психология педагогической оценки // Избранные психологические труды. М., 1980.
Т. II. С. 128–229.
2. Волокитина М. И. Очерки психологии младших школьников. М.: Педагогика, 1955. 214 с.
3. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М.: Просвещение, 1971. 278 с.
4. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: пособие для учителя. М.:
Просвещение, 1983. 96 с.
5. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990.
192 с.
6. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников. М.: Педагогика, 1984. 144 с.
7. Мурачковский Н. И. Типы неуспевающих школьников // Советская педагогика. 1965. № 7. С. 23.
8. Регуш Л. А. Учить учиться! О проблеме школьной неуспеваемости // Психологическая газета.
1999. № 9. С. 8–10.
9. Рототаева Н. А. Организационно-педагогическая концепция школы социального успеха // Научно-
методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. 2004. № 5. С. 13–21.
10. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения: в 6 т. М., 1990. Т. 3. 528 с. |
| Полный текст статьи | Психологические факторы успешности обучения школьников |
