| Статья |
|---|
| Название статьи |
Организация экологического воспитания подрастающего поколения в процессе реализации социального проекта по обращению с твёрдыми коммунальными отходами |
| Авторы |
Копылова Л.В.кандидат биологических наук, доцент kopylova.70@mail.ruАнудариева Д.Ц.кандидат педагогических наук adolgorma@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Копылова Л. В., Анудариева Д. Ц. Организация экологического воспитания подрастающего поко- ления в процессе реализации социального проекта по обращению с твёрдыми коммунальными отхо- дами // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2020. Т. 15, № 4. С. 91–100. DOI: 10.21209/2658-7114-2020-15-4-91-100. |
| Рубрика |
|
| DOI |
10.21209/2658-7114-2020-15-4-91-100 |
| УДК |
373:377:502/504.61 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Проблема внедрения экологических ценностей в образовательный процесс имеет боль-
шую социальную значимость. Основой становления личности, направленной на осознание
человеком ответственности за обеспечение своей будущности и дальнейшее развитие биосферы,
является экологическое образование и просвещение, в процессе которого необходи-
мо создание комплекса условий, способствующих приобретению положительного личностно-
го опыта, включению каждого в активную деятельность. В статье рассматриваются условия
организации эколого-просветительской деятельности в рамках социального проекта, реа-
лизуемого преподавателями и студентами Забайкальского государственного университета,
направленного на осуществление экологического воспитания подрастающего поколения и
на формирование их экологической культуры в области обращения с твёрдыми коммуналь-
ными отходами, а также на развитие экологической компетентности студентов посредством
их участия в деятельности волонтёрских отрядов вуза. В рамках проекта предусмотрено
создание экологической образовательной среды, которая включает комплекс мероприятий,
направленных на экологическое образование и просвещение обучающихся и населения
г. Читы. Разностороннее и комплексное воздействие на экологическое сознание и отноше-
ние к экологическим проблемам своего региона у обучающихся должно непременно приве-
сти к пониманию необходимости и непосредственному участию в сохранении окружающей
среды для нашего будущего. Основной целевой аудиторией проекта являются воспитанники
дошкольных образовательных учреждений, учащиеся средних общеобразовательных школ,
студенты колледжей, техникумов и профессиональных училищ, а также студенты высших об-
разовательных учреждений г. Читы. Реализация данного проекта позволит изменить отноше-
ние подрастающего поколения к экологическим проблемам населённых пунктов, повысит их
уровень экологической культуры, экологического сознания и экологической ответственности
за проблему раздельного сбора мусора.
|
| Ключевые слова |
Ключевые слова: экологическое образование, экологическая образовательная среда,
экологическая культура, подрастающее поколение, твёрдые коммунальные отходы |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Анисимов О. С., Глазачев С. Н. Экологическая культура: сущность и пути формирования в рам-
ках профессионального образования // Вестник Международной академии наук. Русская секция. 2012.
№ 2. С. 14–26.
2. Виноградова Н. Ф. Экологическое воспитание младших школьников: проблемы и перспекти-
вы // Начальная школа.1997. № 4. С. 20–24.
3. Гордеева Т. Н. Экологическое образование и воспитание учащихся // Начальная школа. 2004.
№ 2. С. 75–79.
4. Горлачев В. П. Формирование экологической культуры личности в образовательном процессе:
региональный аспект: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. Чита, 2005. 356 с.
5. Ермаков Д. С., Суравегина И. Т. Экологическое образование: от изучения экологии – к решению
экологических проблем. Новомосковск: НФ УРАО, 2005. 142 с.
6. Захлебный А. Н., Суравегина И. Т. Научно-технический прогресс и экологическое образова-
ние // Советская педагогика. 1985. № 12. С. 10–12.
7. Зенина Т. Экологические акции в работе с дошкольниками // Дошкольное воспитание. 2012.
№ 7. С. 18–23.
8. Игумнова Е. А. Экологическое образование школьников в региональном образовательном про-
странстве: теория и практика. Новосибирск: Наука, 2013. 192 с.
9. Маслеев А. Г. Экологическая культура как социальное явление. Свердловск: Печатник, 2012.
119 с.
10. Моисеева Л. В., Колтунова И. О. Диагностика уровня экологических знаний и сформированно-
сти экологических отношений у школьников. Екатеринбург: Уникум, 1993. 148 с.
11. Мухамедшина Л. М. Сущность понятия «Экологическая образовательная среда» // Вестник
Челябинского государственного университета. 2015. № 5. С. 126–136.
12. Николаева С. Н. Формирование начал экологической культуры // Дошкольное воспитание.
1996. № 7. С. 31–38.
13. Пазова Р. И. Психолого-педагогические подходы к понятию экологической культуры младших
школьников // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герце-
на. 2009. № 109. С. 120–124.
14. Печко Л. П. Экологическое и эстетическое воспитание школьников. М.: Педагогика, 1984. 135 с.
15. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. М.: НИИ школьных техноло-
гий, 2006. Т. 1. 816 с.
16. Субракова Л. K., Кактоякова Н. О., Тихомирова М. М Формирование экологической культуры
учащихся средней общеобразовательной школы // Управление социальными инновациями: сб. ст. Че-
боксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. С. 301.
17. Суравегина И. Т., Сенкевич В. М., Кучер Т. В. Экологическое образование в школе // Советская
педагогика. 1990. № 12. С. 47–49.
18. Сэротэтто В. И. Формирование основ экологической культуры в дошкольном детстве // Мето-
дист. 2006. № 4. С. 60–68.
19. Халус Е. В., Анудариева Д. Ц. Формирование экологической культуры школьников посред-
ством внеурочной деятельности // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития:
материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. Чебоксары: Интерактив плюс, 2017. С. 252–255.
20. Элоян А. Ю. Проблемы формирования средозащитной инфраструктуры: управление отходами
на территории города // Вестник Забайкальского государственного университета. 2017. № 6. С. 146–154.
21. Backes M. T., Backes D. S., Drago L. G. Ecological care as а broad and complex phenomenon //
Rew. Bras. Enferm. 2011. No. 5. Pp. 876–881.
22. Seiler A. Kinder begegnen der Nature in Projekt in der Stadt Osnabrockmit Anregungen for die
Kindergarten praxis. Bern, 2007. 23 р. |
| Полный текст статьи | Организация экологического воспитания подрастающего поколения в процессе реализации социального проекта по обращению с твёрдыми коммунальными отходами |
