| Статья |
|---|
| Название статьи |
Дошкольное образование России и Китая: ситуация развития |
| Авторы |
Денисова Р.Р.доктор педагогических наук, доцент, ruta-denisova@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Денисова Р. Р. Дошкольное образование России и Китая: ситуация развития // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2020. Т. 15, № 1. С. 32–38. DOI: 10.21209/2658-7114-2020-15-1-32-38. |
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
378.2 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Россия и Китай рассматривают дошкольное образование как стратегический компонент
собственной национальной политики, активно проводят ряд приоритетных мероприятий по
обновлению и реформированию этих систем. В статье дан сравнительный анализ развития
дошкольного образования в соседних странах: России и Китае. Анализ затронул научное об-
суждение в области обновления систем дошкольного образования России и Китая на основе
следующих критериев: обеспечение доступности образования; обеспечение качества обра-
зования детей. В целом общими и актуальными для обеих стран в последние годы стали
проблемы доступности дошкольного образования, а также выравнивания имеющихся разли-
чий. Это говорит о том, что качество дошкольного образования всё сильнее начинает зави-
сеть не от национально-культурных особенностей населения (хотя этот фактор, несомненно,
очень важен), а от экономического положения территории. Китайский подход к построению
рыночных отношений в системе дошкольного образования кардинально отличается от рос-
сийской системы управления своим прагматизмом и творческим отношением к реформам.
Сделан вывод, что системам дошкольного образования России и Китая в будущем предстоит
столкнуться с новыми вызовами. Поэтому стороны должны прилагать общие усилия по со-
вместному использованию имеющихся результатов развития, содействовать новаторству в
области дошкольного образования и создавать условия для устойчивого и благоприятного
осуществления нововведений в этой сфере.
|
| Ключевые слова |
дошкольное образование, развитие дошкольного образования, рос-
сийское дошкольное образование, китайское дошкольное образование, дошкольные учреж-
дения, дети дошкольного возраста, сравнительное исследование |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Асмолов А. Г. Что я думаю о детях: образование и воспитание в меняющемся мире. 2-е изд., доп. М.: ФИРО, 2012. 87 с.
2. Боревская Н. Е. Образовательная политика в Китае и России: сравнительный анализ // Педагогика. 1996. № 1. С. 94–103.
3. Денисова Р. Р. Современное дошкольное образование России и Китая: опыт сотрудничест-
ва // Дошкольное образование России и Китая: новые грани сотрудничества: материалы междунар. науч.-метод. конф. Благовещенск: БГПУ, 2017. С. 8–19.
4. Денисова Р. Р., Чэнцзюй Цзун. Дошкольное образование в сельских районах Китая // Педагогика. 2016. № 1. С. 121–125.
5. Денисова Р. Р., Чэнцзюй Цзун. Профессиональное образование педагогов детских садов Китая // Дошкольное образование в современном изменяющемся мире: теория и практика: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. Чита: ЗабГУ, 2018. С. 69–76.
6. Кудрявцев В. Т. Этнопедагогика развития и творчества // Дошкольное воспитание. 2018. № 12. С. 4–14.
7. Лю Вэньцюань. Педагогические подходы к организации образования в России и Китае (сравнительный анализ): дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Иркутск, 2012. 186 с.
8. Мэй Ханьчэн. Реформа педагогического образования в Китае и в России: сравнительный анализ: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. М., 2005. 188 с.
9. Обзорный доклад о модернизации в мире и Китае (2001–2010) / под общ. ред. Н. И. Лапина; пер. с англ. Н. С. Петрина, пер. с кит. В. Г. Бурова. М.: Весь Мир, 2011. 252 с.
10. Цзун Чэнцзюй. Подготовка педагогических кадров для дошкольного образования в Китае // Педагогика. 2017. № 4. С. 115–119.
11. Чжан Сюе Фэнду. На пути избавления от бедности // Китай. 2019. № 8. С. 20–23.
12. Erdyneeva K. G., Vasilyeva K. K., Krysova E. V., Nikonova T. V., Fatikhova L. E., Klimenko T. I., Zaitseva N. A., Marfina L. V. The mechanism of state regulation of regional services markets as an imperative to reduce territorial socio-economic disparities // International Review of Management and Marketing. 2016. Vol. 6, No. 2. Pp. 274–280. |
| Полный текст статьи | Дошкольное образование России и Китая: ситуация развития |
