Статья
Название статьи Интерпретация статистических данных о программах уровневой подготовки студентов как способ ранжирования педагогических и гуманитарных вузов
Авторы Начкин А.И.кандидат военных наук, доцент vg_zarubin@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК 329.63
Тип статьи
Аннотация В статье рассматривается актуальная проблема социологии высшего профессионального образования – процесс внедрения вариантов уровневого образования. Рассмотрены континген- ты студентов, обучающиеся на программах бакалавриата, магистратуры и специалитета. Пред- ставленная оригинальная методика, основанная на анализе статистических данных, позволяет построить рейтинг вузов в соответствии с количественной оценкой профилей образовательных программ. Методика включает следующие познавательные операции: первая операция предпо- лагает анализ количественных данных, вторая – кластеризацию вузов в зависимости от распре- деления студентов по образовательным программам, и третья – определение места конкретного вуза в общероссийском рейтинге. Осуществлён сравнительный анализ статистических данных педагогических и гуманитарных университетов. Данная методика открывает возможность выя- вить объективные показатели, по которым можно сравнивать образовательные учреждения выс- шего профессионального образования. Данные показатели ориентированы на число программ бакалавриата, магистратуры, специалитета. В рейтинг включён 71 вуз Российской Федерации. Процедура сравнения вузов имеет не только теоретическое, но и прикладное значение в области управления высшими учебными заведениями.
Ключевые слова уровневая подготовка студентов, бакалавр, магистр, специалист, образо- вательная программа, количественный показатель, рейтинг.
Информация о статье
Список литературы Национальный рейтинг университетов. URL: http://univer-rating.ru/txt.asp?rbr=30&txt=R br50Text2378&lng=0 (дата обращения: 16.03.2011).
Полный текст статьиИнтерпретация статистических данных о программах уровневой подготовки студентов как способ ранжирования педагогических и гуманитарных вузов