| Статья |
|---|
| Название статьи |
Становление профессионального здоровья будущего психолога образования |
| Авторы |
Виноградова Н.И.доктор психологических наук, профессор vin57@list.ruЦыдыпова С.Д.аспирант sveda05@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
378 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Рассмотрена проблема становления профессионального здоровья будущего педагога-психо-
лога в акмеологических условиях. Проанализированы теоретические подходы к пониманию струк-
туры профессионального здоровья. Выявлена и обоснована необходимость определения профес-
сионального здоровья и его становления в период обучения в вузе, чтобы результат деятельности
был продуктивным, эффективным для профессионального саморазвития. Методологическим ос-
нованием анализа выбран акмеологический подход. Предметом исследования являются акмеоло-
гические условия становления профессионального здоровья будущего педагога-психолога.
Автор проектирует модель становления профессионального здоровья будущего педаго-
га-психолога через соорганизацию основных акмеологических факторов и механизмов его
деятельности. Анализ и систематизация принципов соорганизации компонентов становления
профессионального здоровья позволили автору выделить смысловое содержание переориента-
ции учебно-познавательной деятельности студента в учебно-профессиональную. Механизмом
переориентации выступает активизация его субъектно-рефлексивной позиции при становле-
нии авторской системы профессионального саморазвития.
|
| Ключевые слова |
профессиональное здоровье, самооценка, становление, продуктивная са-
мооценка, профессиональное саморазвитие, акмеологические условия. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Анисимов О. С. Принятие управленческих решений: методология и технология. М.,
2002. 645 с.
2. Анохин П. К. Узловые вопросы теории функциональных систем. М., 1980. 320 с.
3. Альбуханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 234 с.
4. Бодалёв А. А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия до-
стижения. М.: Флинта – Наука, 1998. 168 с.
5. Кузьмина (Головко-Гаршина) Н. В. Акмеологическая теория повышения качества под-
готовки специалистов образования. М.: Исследовательский центр проблем качества подготов-
ки специалистов, 2001. 144 с.
6. Виноградова Н. И. Факторы становления профессионального здоровья педагога высшей
школы // Психологическая адаптация и психологическое здоровье человека в осложнённых ус-
ловиях жизненной среды: материалы Всерос. науч.-практ. конф.; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т,
18–19 нояб. 2010 г. Чита: Читинская типография, 2011. 360 с.
7. Слободчиков В. И. Психология человека. М.: Пресс, 1995. 384 с.
8. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск: Изд-во Томск.
ун-та; М.: Барс, 1997. 392 с. |
| Полный текст статьи | Становление профессионального здоровья будущего психолога образования |
