Статья
Название статьи Заметки о преподавании темы «Сознание» в медицинском вузе
Авторы Морозов Л.Т.кандидат медицинских наук, доцент ira.bryansk@yandex.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК 159.9.
Тип статьи
Аннотация В работе обсуждается необходимость чёткой дефиниции понятия «сознание» не как фи- лософской, нравственной, а как психологической категории. Сделана попытка таковую дефи- ницию дать. На этой основе рассмотрены противоречия при использовании значений слова «сознание» в медицинской практике применительно к лицам с низким уровнем психического развития (младенцы, лица с выраженной умственной отсталостью, с выраженным слабоуми- ем), а также с бредом. Констатируется, что в медицине слово «сознание» используется в двух значениях: в общепринятом в психологии рефлексивном значении и как его предпосылки: на низких уровнях психической активации («ясности») и предметного сознания. Изложена также трактовка ряда смежных с сознанием понятий. Предложен рисунок, графически показываю- щий соотнесённость уровней развития сознания в онтогенезе с формами клинических нару- шений сознания.
Ключевые слова сознание, развитие, несоответствие, интеллект, совесть, личность, рас- стройства сознания, соотнесённость.
Информация о статье
Список литературы 1. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2 т. М.: Мир, 1992. 872 с. 2. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. Изд. 2-е. М.: Политиздат, 1977. 304 с. 3. Ньюкомб Н. Развитие личности ребёнка. 8-е изд. СПб.: Питер, 2003. 640 с. 4. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология. 2-е изд. М.: Академия, 2001. 512 с. 5. Радугин А. А. Психология: учеб. пособие для вузов. М.: Центр, 2003. 400 с. 6. Ушаков Г. К. Детская психиатрия: учебник для педиатрических фак. М.: Медицина, 1977. 392 с. 7. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени / пер. с нем. М.: Флинта; МПСИ; Прогресс, 2006.
Полный текст статьиЗаметки о преподавании темы «Сознание» в медицинском вузе