| Статья |
|---|
| Название статьи |
Активизация познавательной деятельности студентов при изучении курса истории Древнего мира1 |
| Авторы |
Дроботушенко Е.В.кандидат исторических наук, доцент DRZZ@yandex.ruМясникова Г.В.старший преподаватель yuliya230183@mail.ruПряженникова М.В.кандидат исторических наук, доцент klichca85@yandex.ruЯремчук О.А.кандидат исторических наук, доцент oyaremchuk@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
378.016 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Статья посвящена проблеме активизации познавательной деятельности студентов
высших учебных заведений с учётом специфики преподавания дисциплин исторического
цикла. Авторами делается обзор имеющихся научных публикаций по вопросу работы над
познавательной деятельностью учащихся вузов. Выделяются способы активизации позна-
вательной деятельности при изучении истории. Одним из наиболее важных методов акти-
визации познавательной деятельности студентов авторы отмечают применение технических
и аудиовизуальных средств обучения. Также в статье подробно рассмотрена методика
применения видеоматериалов. Авторы считают их информативными, но весьма тенденци-
озными историческими источниками, в связи с этим в статье уделено большое внимание их
критике. В основу материала публикации лёг практический опыт преподавания дисциплины
«История Древнего мира» на историческом факультете Забайкальского государственного
университета.
|
| Ключевые слова |
история, историческое образование, лекции, семинарские занятия,познавательная деятельность. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Заблоцкая К. В., Твердохлеб А. Ю. Пути активизации познавательной деятельности
студентов при изучении истории культуры // Материалы VII науч.-практ. конф. «Роль науки,
религии и общества в формировании нравственной личности». URL: http://iai.donetsk.ua/_u/
iai/dtp/CONF/7/articles/sec3/s3a7.html (дата обращения: 12.09.2013).
2. Каменская Н. Е. Самостоятельная работа студентов при изучении курса отечествен-
ной истории: учеб.-метод. пособие. СПб.: СПбГУИТМО, 2009. 52 с.
3. Манданова Е. С. Изучение исторических источников как средство развития позна-
вательной деятельности учащихся 5–6 классов: дис. … канд. пед. наук. М., 2007. 217 с.
4. Сенько В. О. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении
предметов гуманитарного цикла: дис. … магистра пед. наук. Минск: Белорусск. гос. пед.
ун-т им. Максима Танка, 2006. 118 с.
5. Уколова В. И., Маринович Л. П. Методические рекомендации к ИУМК «История
Древнего мира». 5 класс. URL: http://edu.kubannet.ru/dlrstore/4b661375–8da4–4326–9a8ab8a9e8d7904b/
method.html (дата обращения: 12.09.2013).
6. Цыдыпова М. Н. Самостоятельная работа студента при изучении курса истории.
учеб.-метод. пособие. Улан-Удэ: Бурятск. респ. техникум строительства и городского хозяй-
ства, 2012. 43 с. |
| Полный текст статьи | Активизация познавательной деятельности студентов при изучении курса истории Древнего мира1 |
