| Статья |
|---|
| Название статьи |
Модель лабораторной работы по физике в аспекте развития технических способностей у студентов учреждений среднего профессионального образования железнодорожного транспорта |
| Авторы |
Рогалёв А.В.преподаватель a_rogalev@inbox.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
377 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Статья посвящена вопросам развития технических способностей у студентов учреж-
дений среднего профессионального образования при проведении междисциплинарного
практикума по физике. В результате анализа автор делает вывод, что основой для фор-
мирования технических способностей должны являться базовые понятия и законы физики.
Выделены виды профессиональной деятельности будущих специалистов железнодорож-
ного транспорта специальности 190623 – Техническая эксплуатация подвижного состава
железных дорог. Представлен перечень лабораторных работ, позволяющих, по мнению ав-
тора, формировать технические способности у студентов. Выделена и обоснована модель
лабораторной работы, отражающая специфику содержания и структуры лабораторной
работы междисциплинарного практикума по физике. Представлена структура и пример-
ное содержание лабораторной работы «Исследование принципа работы пуско-тормозного
реостата». На основе результатов проведённого поискового эксперимента автором делает-
ся вывод о том, что выполнение предлагаемых лабораторных работ междисциплинарного
практикума по физике позволяет вести целенаправленную работу по развитию у студентов
как будущих специалистов-техников железнодорожного транспорта технических способно-
стей, технического мышления и профессиональных компетенций.
|
| Ключевые слова |
технические способности, техническое мышление, профессиональ-
ная деятельность, междисциплинарный лабораторный практикум, индивидуальная обра-
зовательная траектория. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Агеева М. Г. Развитие технического мышления студентов ссузов в процессе обуче-
ния физике: автореф. дис. … канд. пед. наук. Курск, 2005. 16 с.
2. Ветров Ю. Н. Конструкция тягового подвижного состава: учеб. пособие для технику-
мов и колледжей железнодорожного транспорта. М.: Желдориздат, 2000. 316 с.
3. Кириченко Е. А. Формирование ключевых компетенций при выполнении модульных
лабораторных работ по физике в средней общеобразовательной школе: дис. ... канд. пед.
наук. Армавир. 2011. 308 с.
4. Курилёва Н. Л. Развитие технических способностей учащихся при обучении физике
в основной школе: дис. ... канд. пед. наук. М., 2007. 260 с.
5. Мазнев А. С. Электрические аппараты и цепи подвижного состава: учеб. пособие
для студ. сузов. М.: Академия, 2008. 272 с.
6. Родиошкина Ю. Г. Фундаментальная и профессионально направленная подготовка
по физике студентов технических вузов в рамках вариативного компонента учебного плана:
дис. ... д-ра пед. наук. М., 2010. 205 с.
7. Планида С. И. Дидактические условия формирования профессионально-техниче-
ского мышления у студентов сузов: автореф. дис. … канд. пед. наук. Ставрополь, 2011. 26 с.
8. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессио-
нального образования по специальности 190623 – Техническая эксплуатация подвижного
состава железных дорог. М, 2010.
9. Bloom B. S. & outher. Taxonomy of educational objectives: the classification of educational
goals; Handbook I: Cognitive Domain. New York, Longmans, Green, 1956.
10. Advanced Technology in Schools. URL: http://eduscapes.com/tap/topic69.htm (дата об-
ращения: 15.06. 2013). |
| Полный текст статьи | Модель лабораторной работы по физике в аспекте развития технических способностей у студентов учреждений среднего профессионального образования железнодорожного транспорта |
