| Статья |
|---|
| Название статьи |
Подготовка педагога к реализации инновационных процессов в системе довузовского профессионального образования |
| Авторы |
Ваганова В.И.доктор педагогических наук, доцент valen51@mail.ruМалунова Г.С.д-р пед. наук, проф. valen51@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
377(571.54) |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассматриваются основные направления подготовки преподавателей систе-
мы довузовского профессионального образования к инновационной деятельности. Одним
из направлений является организация корпоративного обучения в образовательной органи-
зации, где создаётся инновационная образовательная среда, направленная на творческое
развитие профессионально-педагогической деятельности. Следующим направлением яв-
ляется создание современной модели повышения квалификации педагогов в учреждении
дополнительного профессионального образования. Создаётся система персонифициро-
ванного повышения квалификации, механизм организации которого связан с выбором пе-
дагогом образовательных программ и проектированием индивидуальной образовательной
траектории. На основе мониторинга образовательных потребностей педагогов создаётся
депозитарий модульных образовательных программ, включающих инвариантную и вариа-
тивную части, ориентированных на учёт потребностей и интересов педагогов.
Третье направление связано с организацией сетевого обучения в центрах повышения
квалификации на базе инновационных образовательных организаций, которые выступают
в роли стажировочных площадок. Реализуется принцип распределённой (децентрализо-
ванной) системы повышения квалификации.
|
| Ключевые слова |
инновационная деятельность, корпоративное обучение, модель по-вышения квалификации, индивидуальная образовательная траектория, депозитарий мо-дульных образовательных программ, стажировочные площадки, распределенная системаповышения квалификации. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Герасимов А. М., Логинов И. П. Инновационный подход в построении обучения: кон-
цептуально-технологический аспект: учеб. пособие. М.: АПКиПРО, 2001. 64 с.
2. Раитина Н. И. Сопровождение процесса формирования готовности к инновационной
деятельности учителя физики в условиях дополнительного профессионального образова-
ния: учеб. пособие. Чита: ЗабКИПКРО, 2010. 141 с. |
| Полный текст статьи | Подготовка педагога к реализации инновационных процессов в системе довузовского профессионального образования |
