Статья
Название статьи Особенности социальной адаптации первокурсников СПО в процессе внеучебной деятельности
Авторы Меньшов И.В.аспирант men2472@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика
DOI
УДК З64.444
Тип статьи
Аннотация В статье рассмотрены возрастные и психологические особенности студенческого возрас- та, оказывающие влияние на процесс социальной адаптация студентов в процессе внеучеб- ной деятельности. Выделены аспекты социальной адаптации студентов. Как важный показа- тель социальной адаптации студента в коллективе рассматривается социально-психическая адаптированность, критериями оценки которой являются: бесконфликтность поведения, удов- летворённость общением с однокурсниками, а также низкий или умеренный уровень эмоци- онального состояния. Рассмотрена роль общения как одной из ведущих деятельностей сту- дентов и её значимости в процессе социальной адаптации, а также важность формирования адекватной самооценки студента и самоутверждения в социально одобряемых коллективных видах деятельности. Уточнено определение адаптивных способностей студентов и определе- но, что одним из условий их развития является формирование культуры здоровья студентов, умение выстраивать эффективные межличностные отношения. Выявлено, что для решения проблем социальной адаптации студентов в процессе внеучебной деятельности необходима организация и проведение мероприятий, направленных на формирование культуры здоровья, стержнем которой является здоровый образ жизни, создание условий для развития механиз- мов рефлексии и адекватной самооценки, а также создание благоприятного психологического климата в студенческой группе.
Ключевые слова социальная адаптация студентов, социально-психическая адаптация, дезадаптация, адаптивная способность, культура здоровья.
Информация о статье
Список литературы 1. Абаскалова Н. П. Системный подход в формировании здорового образа жизни субъектов образовательного процесса (школа–вуз): дис. … д-ра пед. наук. Новосибирск, 2001. 367 с. 2. Безруких М. М., Сонькин В. Д., Фабер Д. А. Возрастная физиология (физиология развития ребёнка): учеб. пособие для студ.. вузов. 4-е изд., стер. М.: Академия, 2009. 416 с. 3. Бирюкова М. В. Адаптация студентов к обучению в среднем профессиональном учеб- ном заведении: трудности, проблемы, пути решения // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. № 88. С. 158–162. 4. Вайнер Э. Н. Валеология: учебник для вузов. 9-е изд. М.: Флинта: Наука, 2011. 448 с. 5. Дорофеева Н. В., Абаскалова Н. П. Роль мониторинга здоровья первокурсников в оцен- ке их адаптации к вузу в современных условиях обучения // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 6. С. 196–203. 6. Колбанов В. В. Валеология. Основные понятия, термины и определения. СПб.: Деан, 2000. 256 с. 7. Мельникова М. М., Абаскалова Н. П. Концептуальные подходы к системе организации здоровьесберегающего образования в вузе // Сибирский педагогический журнал. 2007. № 9. С. 304–314. 8. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ. ву- зов. 12-е изд., стер. М.: Академия, 2009. 640 с. 9. Налчаджян А. А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии. Ереван: АН АрмССР, 1988. 263 с. 10. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 2000. 416 с. 11. Соломатина Т. Б. Социальная адаптация студенческой молодёжи в процессе профес- сионального образования: дис. … канд. пед. наук. М., 2001. 203 с. 12. Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности: избр. тр.: в 2 т. Т. 1. 2-е изд., испр. и доп. М.: Московский психолого-социальный институт, 2009. 600 с.
Полный текст статьиОсобенности социальной адаптации первокурсников СПО в процессе внеучебной деятельности