| Статья |
|---|
| Название статьи |
Формирование межкультурной компетенции у студентов педагогического колледжа посредством изучения иностранного языка |
| Авторы |
Нестерова Т.А.преподаватель иностранных языков nesterova_ta73@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
377 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В период глобализации возрастает роль иностранного языка как средства межкультурной коммуни-
кации с представителями других культур. Современное состояние общества находит отражение в систе-
ме образования и предъявляет ряд новых требований к подготовке учителя иностранного языка, который
должен способствовать приобщению обучающихся к иноязычной культуре, формировать у них умения
правильно понимать и объяснять лингвострановедческие факты, основываясь на знаниях своей и чужой
культур, а также сформированные ценностные ориентации. Новые общественно-политические, экономи-
ческие и культурные реалии привели к необходимости переосмыслить цель обучения иностранному языку
и в педагогическом колледже. Вопросы формирования языковой личности нового типа в методике препо-
давания иностранных языков заняли главенствующее положение. Языковая личность, приобретая свойства
медиатора культур, для осуществления продуктивного межкультурного взаимодействия должна обладать
межкультурной компетенцией. Проанализировав научные работы отечественных и зарубежных ученых по
теме исследования, автор выявляет противоречие между существующей потребностью общества в учите-
лях иностранного языка, способных эффективно взаимодействовать с представителями других культур, и
недостаточной готовностью системы профессионального обучения к формированию межкультурной компе-
тенции студентов педагогического колледжа.
В статье рассматриваются формы, средства и методы работы по формированию межкультурной компе-
тенции у будущих учителей иностранного языка в педагогическом колледже.
|
| Ключевые слова |
межкультурная коммуникация, межкультурная компетенция, медиатор культур, язы-
ковая личность, аудиторная и внеаудиторная работа, диалог культур. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Баклашкина М. В. Обучение иноязычному межличностному общению на занятиях по ино-
странному языку в школе и вузе // Иностр. языки в шк. 2009. № 3. С. 17–20.
2. Гальскова Н. Д., Демина М. Г., Манукян К. М. Цель обучения иностранным языкам в новей-
ший период развития методики и науки // Иностр. языки в шк. 2012. № 4. С. 2–5.
3. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. Основы межкультурной коммуни-
кации: СПб.: КАРО, 2005. 352 с.
4. Иванченко А. И. Дискурс как реализация коммуникативных намерений в различных ситуаци-
ях общения // Иностранные языки в школе. 2009. № 1. С. 13–15.
5. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1999. 262 с.
6. Садохин А. П. Межкультурная компетенция и компетентность в современной коммуникации //
Общественные науки и современность. 2008. № 3. С. 156–166. |
| Полный текст статьи | Формирование межкультурной компетенции у студентов педагогического колледжа посредством изучения иностранного языка |
