| Статья |
|---|
| Название статьи |
Развитие системы высшего профессионального образования в Российской Федерации с 1990 по 2015 годы: взгляд из региона |
| Авторы |
Замошникова Н.Н.кандидат педагогических наук, доцент nadezhdanick@mai.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
378 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассмотрены процессы, происходившие в российском высшем образовании за последние двадцать пять лет. На основе анализа статистических данных и исследований по проблемам высшего образования рассмотрены и проанализированы ключевые тренды, приведшие высшее образование к его девальвации, изменению структуры и содержания. Исходя из основных тенденций изменения системы высшего профессионального образования, выделены три периода в развитии высшего образования. Первый период – приспособление системы высшего образования к условиям формирующейся рыночной экономики. Данный период характеризовался коммерциализацией образования, увеличением числа государственных вузов и открытием коммерческих. За счёт коммерциализации образования появилась возможность практически неограниченного получения дипломов о высшем образовании, приведшая к девальвации дипломов и самого высшего образования. Второй период характеризуется изменением характера институциализации высшего образования, для которого становится характерным формирование специфической среды, в которой выделяют административно-управленческий сектор, профессорско-преподавательский состав, студентов. Во многих случаях все стороны заключили негласный договор о невовлечении сторон в образовательный процесс, своего рода «итальянская забастовка». Произошла имитация модернизации высшего образования, практически со стороны всех субъектов образовательного процесса. Для третьего периода характерны активизация Министерства образования РФ по реформированию образования, мероприятия по снижению рисков «образовательного пузыря» посредством сокращения вузов, филиалов через ряд мониторингов. При этом связь показателей, использованных при мониторинге эффективности, с определением эффективности была относительна, но решения, принятые по результатам мониторинга, были достаточно жёсткими. Текущий период развития системы высшего образования отмечается значительным усилением бюрократизации в вузах, снижением ценности академических свобод.
|
| Ключевые слова |
образование, высшее образование, система высшего образования, мониторинг, девальвация образования. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Балицкий Е. В. Как из высшего образования в России раздули пузырь [Электронный ресурс] // Капитал страны. Режим доступа: http://kapital-rus.ru/articles/article/266318 (дата обращения: 24.03.2015).
2. Горбунова Е. М. Основные результаты мониторинга участия России в Болонском процессе: Болонья глазами студентов // Вестн. междунар. организаций. 2008. № 2. С. 9–26.
3. Сивак Е. В., Юдкевич М. М. Академическая профессия в сравнительной перспективе: 1992–2012 // Форсайт. 2013. Т. 7. № 3. С. 38–47.
4. Смолин О. Н. Образование завтра: 10 поводов для разочарования [Электронный ресурс] // E-xecutive.ru. Режим доступа: http://www.e-xecutive.ru/education/proeducation/1941450/ (дата обращения: 24.03.2015).
5. Соколов М. Физиология рейтинга [Электронный ресурс] // Полит. ру. Режим доступа: http://polit.ru/article/2013/05/25/ranking/ (дата обращения: 25.03.2015).
6. Соколов М. Что измерил рейтинг Минобрнауки? Статистический анализ [Электронный ресурс] // Полит.ру. Режим доступа: http://polit.ru/article/2013/05/24/rossiyskie_reitingy/ (дата обращения: 25.03.2015).
7. Фрумин И. Д., Добряков М. С. Что заставляет меняться российские вузы: договор о невовлечённости // Вопр. образования. 2012. № 2. С. 159–191.
Источники
1. Индикаторы науки–2009: стат. сб. М.: ГУ-ВШЭ, 2009. 352 с.
2. Индикаторы образования-2008: стат. сб. М.: ГУ-ВШЭ, 2008.168 с.
3. Индикаторы образования-2011: стат. сб. М.: Высш. шк. экономики, 2011. 264 с.
4. Образование в Российской Федерации–2012: стат. сб. М.: Высш. шк. экономики, 2012. 444 с.
5. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2014. стат. сб. // Росстат. М., 2014. 900 с. |
| Полный текст статьи | Развитие системы высшего профессионального образования в Российской Федерации с 1990 по 2015 годы: взгляд из региона |
