| Статья |
|---|
| Название статьи |
Подготовка будущих учителей к применению современных технических средств обучения в образовательном процессе современной школы |
| Авторы |
Десненко М.А.кандидат педагогических наук, доцент desnenkochita@rambler.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
37.09 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
статье раскрывается проблема подготовки будущих учителей к применению современ-
ных технических средств обучения в образовательном процессе современной школы. Обо-
сновывается, что подготовка может быть реализована в рамках курса «Современные техни-
ческие средства обучения», введённого в вариативную часть учебных планов для студентов
различных специальностей (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование,
профили «Историческое образование», «Начальное образование», «Дошкольное образова-
ние», «Музыкальное образование» и др.).
Подробно характеризуется содержание и структура курса «Современные технические
средства обучения». Структурно курс включает разделы: Раздел 1. Аудиовизуальная информа-
ция. Раздел 2. Аудиовизуальная культура. Раздел 3. Технические средства и аудиовизуальные
технологии. Раздел 4. Аудиовизуальные технологии обучения. Целью курса «Современные
технические средства обучения» является обеспечение сознательного овладения студентами
как будущими учителями знаниями о технических и аудиовизуальных средствах и технологиях
их применения.
Показываются возможности обучения студентов технологии создания учебного видеоф-
рагмента, выполняемого будущими учителями как учебный проект, на примере изучения раз-
дела «Аудиовизуальные технологии».
Описываются особенности оценивания у студентов знаний, умений, компетенций тео-
ретической и практической составляющих курса «Современные технические средства об-
учения» при их подготовке к применению современных технических средств обучения в обра-
зовательном процессе современной школы. Обосновывается целесообразность оценивания
у студентов знаний, умений, компетенций а) теоретической составляющей курса на основе
автоматизированного контроля, б) практической составляющей курса на основе анализа
выполненных студентами учебных проектов, заданий практико-ориентированного характера.
В статье приводится примерный перечень тем для реализации будущими учителями учебных
проектов и практико-ориентированных заданий.
|
| Ключевые слова |
современные технические средства обучения, подготовка будущего
учителя |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Аванесов B. C. Композиция тестовых зада-
ний. М.: Центр тестирования. 2002. 240 с.
2. Виленский В. Я., Образцов П. И., Уман А. И.
Технологии профессионально ориентированного об-
учения в высшей школе / под ред. В. А. Сластёни-
на. М.: Пед. общество России, 2005. 192 с.
3. Гаскель Э. Снимаем цифровое кино, или
Голливуд на дому / пер. с англ. А. Раздобарина.
СПб.: Питер, 2006. 175 с.
4. Десненко М. А. Современные технические
средства обучения. Чита: ЗабГУ, 2014. 107 с.
5. Жуйков В. В. Информатизация контроля
и оценки результатов обучения // Вестн. Рос. ун-та
дружбы народов. Сер.: Информатизация образова-
ния. 2009. № 1. С. 39–43.
6. Краевский В. В., Хуторской А. В. Основы об-
учения. Дидактика и методика. М.: Академия, 2008.
352 с.
7. Майоров А. Н. Теория и практика создания
тестов для системы образования. М.: Интеллект-
Центр, 2001. 296 с.
8. Сергеева В. П., Каскулова Ф. В., Гринченко
И. С. Современные средства оценивания результа-
тов обучения. М.: АПКиППРО, 2006. 116 с.
9. Шустова Н. А. Контроль знаний в автома-
тизированной обучающей системе // Программные
продукты и системы. 2013. № 2. С. 90–94.
10. Юдалевич Н. В. Использование автомати-
зированных систем тестирования при работе со сту-
дентами // Яросл. пед. вестн. 2010. № 2. С. 163–166.
11. MуTest X [Электронный ресурс]. Режим
доступа: mуtest.klуaksa.net (дата обращения:
12.09.2013)
Источники
12. Федеральный государственный стандарт
высшего образования по направлению подготовки
44.03.01 Педагогическое образование (квалифика-
ция (степень) «бакалавр») [Электронный ресурс].
Режим доступа: http: //www.edu.ru (дата обращения:
23.10.2014). |
| Полный текст статьи | Подготовка будущих учителей к применению современных технических средств обучения в образовательном процессе современной школы |
