| Статья |
|---|
| Название статьи |
Принципы отбора сетевых медиатекстов для формирования медиакомпетенции у студентов языкового вуза |
| Авторы |
Багуза В.М.аспирант jane-dreamer@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Багуза В. М. Принципы отбора сетевых медиатекстов для формирования медиакомпетенции у студентов языкового вуза // Ученые записки ЗабГУ. 2016. Т. 11, № 6. С. 80–85. (Сер. Профессиональное образование, теория и методика обучения). |
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
372.881.111.22 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Формирование медиакомпетенции в эпоху информатизации общества является важной частью подготовки профессионалов любой отрасли. Этот вопрос актуален и для системы высшего языкового образования, где основным средством формирования медиакомпетенции служит иноязычный медиатекст. На фоне интенсивного развития интернет-технологий актуальным представляется использование на занятиях по иностранному языку сетевых медиатекстов, представленных в иноязычных онлайн-изданиях. В данной статье предпринята попытка выделить принципы отбора сетевых медиатекстов для формирования медиакомпетенции у будущих бакалавров лингвистики. В рамках исследования автором был сделан обзор литературы по теории медиатекста, приведены и описаны такие характерные особенности современного сетевого медиатекста, как мультимедийность, интерактивность и гипертекстуальность. Автором статьи отмечается доступность сетевых медиатекстов, обосновывается их дидактический потенциал и необходимость включать сетевые иноязычные медиатексты в учебный процесс. В статье соотносятся требования, предъявляемые к выпускникам программы бакалавриата лингвистики, с содержательными компонентами медиакомпетенции, делается вывод о возможности комплексного развития медиакомпетенции и общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих бакалавров лингвистики. Автором выделены такие принципы отбора сетевых медиатекстов, как: принцип аутентичности, принцип целесообразности, принцип доступности содержания для понимания в языковом и смысловом отношении, принцип актуальности и информативности, принцип соответствия характеристикам сетевого медиатекста, принцип соответствия этико-культурным и социальным нормам. В рамках исследования были проанализированы материалы крупнейших немецкоязычных онлайн-изданий и показано их соответствие выделенным принципам. В заключение статьи делается вывод о том, что материалы данных изданий можно использовать на занятиях по иностранному языку с предварительной разработкой системы предтекстовых, текстовых и послетекстовых упражнений.
|
| Ключевые слова |
медиакомпетенция, медиатекст, сетевой медиатекст, лингводидактика, медиаобразование |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981. 138 с.
2. Добросклонская Т. Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ. М.: Флинта, 2008.
202 с.
3. Засурский Я. Н. Колонка редактора: медиатекст в контексте конвергенции // Вестник Московского уни-
верситета. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 2. С. 3–7.
4. Качкаева А. От редактора. Заметки на полях // Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные
СМИ превращаются в мультимедийные. М., 2010. 200 с.
5. Кожемякин Е. А. Массовая коммуникация и медиадискурс: к методологии исследования // Научные
ведомости Белгородского государственного университета. 2010. № 2. С. 13–21.
6. Лукина М. М., Фомичева И. Д. СМИ в пространстве Интернета. М., 2005. 87 с.
7. Шестеркина Л. П., Лободенко Л. К. Базовые подходы к созданию универсального медиатекста в Интер-
нет-СМИ // Вестник ЮУрГУ. Сер. 10. Лингвистика. 2013. № 2. C. 42–46.
Источники
8. Приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 г. № 940 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика (уро-
вень бакалавриата)» (зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014 г. № 33786) [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://www.fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/450302_Lingvistika.pdf (дата обращения: 04.06.2016). |
| Полный текст статьи | Принципы отбора сетевых медиатекстов для формирования медиакомпетенции у студентов языкового вуза |
