Статья
Название статьи Профилактика алекситимии посредством развития эмоционального интеллекта у детей
Авторы Глазкова Ю.В.кандидат психологических наук syv77@mail.ru
Библиографическое описание статьи Глазкова Ю. В. Профилактика алекситимии посредством развития эмоционального интеллекта у детей // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2017. Т. 12, № 5. С. 128–133. DOI: 10.21209/2542-0089-2017-12-5-128-133.
Рубрика
DOI 10.21209/2542-0089-2017-12-5-128-133
УДК 159.942
Тип статьи
Аннотация В статье актуализируется проблема эмоционально интеллекта и алекситимии, осу- ществлён теоретический анализ этих двух понятий в научной литературе. Автором раскры- ваются данные определения, в русле которых их сущностным основанием выступает идея о том, что для того чтобы ребёнок научился распознавать свои эмоции, родитель должен (не- зависимо от того, положительная эта эмоция или отрицательная) активно выслушать и под- твердить ребёнку, почему его эмоция обоснована, согласиться/не согласиться с тем, что её причины закономерны, и после этого помочь ребёнку назвать свою эмоцию, оттенки чувств и те переживания, которые он испытывает. Последнее, то есть проговаривание, считается профилактикой алекситимии. Эмоциональный интеллект сам по себе является навыком, который можно и нужно развивать у детей с раннего детства. Автором обоснована глубокая взаимосвязь этих двух явлений. Для эмоционального воспитания детей их родители долж- ны иметь высокий уровень эмоционального интеллекта. Цель данной статьи – показать воз- можности профилактики алекситимии, начиная с раннего возраста, в частности, с момента осознанной идентификации как своих эмоциональных состояний, так и эмоций других лю- дей. Немаловажную роль при этом играют хорошо развитые речевые способности ребёнка.
Ключевые слова эмоциональный интеллект, алекситимия, эмоциональное воспи- тание детей
Информация о статье
Список литературы 1. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии. Новополоцк: ПГУ, 2011. 388 с. 2. Алекситимия // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2008. № 10. С. 49–53. 3. Буянова А. Ю., Бледнова Е. Ю., Кудрявцева С. Ю., Зимуков Э. М. Теоретические аспекты развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста // Образование и воспитание. 2015. № 3. С. 59–61. 4. Былкина Н. Д. Алекситимия (аналитический обзор зарубежных исследований) [Электронный ресурс] // Психология телесности и психосоматика. Режим доступа: http://www.gestaltlife.ru/ publications/13/view/130 (дата обращения: 01.06.2017). 5. Брель Е. Ю. Проблема изучения алекситимии в психологических исследованиях // Вестник Кемеровского государственного университета. 2012. № 3. С. 173–176. 6. Гаранян Н. Г., Холмогорова А. Б. Концепция алекситимии // Журнал социальной и клинической психиатрии. 2003. № 1. С. 128–145. 7. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. М.: ACT, 2009. 478 с. 8. Данилова Н. А. Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта младших школьников в условиях образовательного учреждения // Национальная ассоциация ученых. 2015. № 7. С. 128–130. 9. Искусных А. Ю. Алекситимия. Причины и риски возникновения расстройства // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2015. № 53. С. 59–68. 10. Казанцева Н. В., Татаркина Е. П. Роль эмоционального интеллекта в развитии психических расстройств у детей и его значение для клинических решений // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2012. № 2. С. 45–50. 11. Николаева В. В. О психологической природе алекситимии [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gestaltlife ru/publicati-ons/13/1 (дата обращения: 30.05.2017). 12. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. М.: Академия, 2001. 336 с. 13. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. R. Emotional Intelligence: New Ability or Eclectic Traits? // American Psychologist. 2008. Sept. P. 503–517.
Полный текст статьиПрофилактика алекситимии посредством развития эмоционального интеллекта у детей