Статья |
---|
Название статьи |
Специфика обучения русскому языку в военном техническом вузе |
Авторы |
Бальбеков Р.Ю. начальник специального факультета potvelyan@mail.ruВеропотвельян Д.О.зам. начальника специального факультета potvelyan@mail.ruЧурилов Э.В.курсовой офицер-преподаватель специального факультета evc_333@mail.ru |
Библиографическое описание статьи |
Бальбеков Р. Ю., Веропотвельян Д. О., Чурилов Э. В. Специфика обучения русскому языку в военном техническом вузе // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2018. Т. 13, № 2. С. 49–56. |
Рубрика |
|
DOI |
|
УДК |
378.147:53 |
Тип статьи |
|
Аннотация |
В статье поднимается вопрос обучения иностранных военных кадров, прибывших для обучения в ввузы МО РФ, русскому языку как иностранному. Авторы описывают процесс обучения иностранных военнослужащих русскому языку и указывают на специфику и особенности обучения не только разговорной, но и технической речи. Особое внимание обращается на необходимость уделять время изучению терминов и понятий, относящихся к сфере специальных знаний. Для определённой категории военнослужащих необходимо приступать к обучению русскому языку с нуля. На основе полученного опыта авторы предлагают уделять большее внимание техническому обучению, т. к. иностранные военнослужащие имеют слабую подготовку, как по русскому языку, так и по специальным предметам. Вся система освоения курса русского языка, в свою очередь, должна быть направлена не
только на обучение русскому языку как средству освоения предметных курсов, но и на под-
готовку иностранных военнослужащих к освоению специальных технических предметов. В
обучении русскому языку в военных вузах инженерного профиля важная роль отводится
распределению времени между обучением русскому языку и специальным предметам. Этот
подход к процессу обучения предполагает целенаправленный учёт связи «русского языка
как иностранного» со специальными предметами. Существует необходимость создания со-
временных учебников и учебных пособий для курсантов инженерных вузов. Отсутствие на
данный момент таких учебников замедляет процесс овладения техническим языком.
|
Ключевые слова |
русский язык, теория и методика обучения военных специалистов |
Информация о статье |
|
Список литературы |
1. Абдивалиева Г. Методика обучения русскому языку как неродному в среднем профессиональ-
ном учебном заведении // Русский язык как фактор культурно-образовательной интеграции обще-
ства / отв. ред. О. Н. Морозова, М. В. Пименова. СПб.: СПбГЭУ, 2016. Вып. 11. С. 362–369. (Сер.
Концептуальный и лингвальный миры).
2. Бальбеков Р. Ю., Пименова М. В., Веропотвельян Д. О. Русский язык: позиция в мире // Новое
в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков: материалы XXVII Междунар.
науч.-практ. конф. (г. Санкт-Петербург, 23–24 июня 2017 г.) / под общ. ред. М. В. Пименовой. СПб.:
Изд-во СПбГЭУ, 2017. С. 7–13.
3. Булат Р. Е. Качество высшего образования как педагогическая система // Научно-технические
ведомости СПбГПУ. 2015. № 4. С. 137–144.
4. Булат Р. Е. Управление в вузе с ориентацией на цель системы качества профессиональной
подготовки // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2012. № 12. С. 220–226.
5. Булат Р. Е. Термин «качество» в сфере образования // Новое в лингвистике и методике препо-
давания иностранных и русского языков: материалы XXVII Междунар. науч.-практ. конф. (г. Санкт-Пе-
тербург, 23–24 июня 2017 г.) / под общ. ред. М. В. Пименовой. СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2017. С. 21–24.
6. Буряченко Т. И. Лингвокультурологический подход в преподавании русского языка как нерод-
ного // Русский язык как фактор культурно-образовательной интеграции общества / отв. ред. О Н. Мо-
розова, М. В. Пименова. СПб.: СПбГЭУ, 2016. Вып. 11. С. 398–405. (Сер. Концептуальный и лингваль-
ный миры).
7. Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков: материалы
XXVII Междунар. науч.-практ. конф. (г. Санкт-Петербург, 23–24 июня 2017 г.) / под общ. ред. М. В. Пи-
меновой. СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2017. 368 с.
8. Пименова М. В. Федеральная целевая программа «Русский язык» Министерства образования
Российской Федерации // Русский язык как фактор культурно-образовательной интеграции общества /
отв. ред. О. Н. Морозова, М. В. Пименова. СПб.: СПбГЭУ, 2016. Вып. 11. С. 4–8. (Сер. Концептуальный
и лингвальный миры).
9. Пименова М. В., Титаренко Т. В. Статус русского языка в странах ОДКБ // Мир человека в про-
странстве языка / отв. ред. М. В. Пименова, О. Н. Морозова, К. Т. Утегенова. СПб.: СПбГЭУ, 2017.
Вып. 13. С. 76–78. (Сер. Концептуальный и лингвальный миры).
10. Утегенова К. Т. Функционирование русского языка в Западно-Казахстанской области (соци-
олингвистические исследования в казахской школе по определению уровня владения русским язы-
ком) // Русский язык как фактор культурно-образовательной интеграции общества / отв. ред. О. Н. Мо-
розова, М. В. Пименова. СПб.: СПбГЭУ, 2016. Вып. 11. С. 21–28. (Сер. Концептуальный и лингвальный
миры). |
Полный текст статьи | Специфика обучения русскому языку в военном техническом вузе |