| Статья |
|---|
| Название статьи |
Формирование образовательной среды в условиях цифровой трансформации общества |
| Авторы |
Жигалова О.П.кандидат педагогических наук, доцент zhigalova.op@dvfu.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Библиографическое описание статьи Жигалова О. П. Формирование образовательной среды в условиях цифровой трансформации общества // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т. 14, № 2. С. 69–74. DOI: 10.21209 2658-7114-2019-14-2-69-74. |
| Рубрика |
|
| DOI |
10.21209/2658-7114-2019-14-2-69-74 |
| УДК |
378 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Процесс цифровой трансформации общества затрагивает сферу образования. Актуаль-
ным становится вопрос о подготовке учителя к реализации профессиональной деятельности
в новых условиях организации и сопровождения образовательного процесса. Изменяются
запросы к профессиональным компетенциям современного учителя. Профессиональная де-
ятельность учителя сопряжена с изменениями, которые обусловлены необходимостью пере-
хода к цифровой экономике. В статье затрагиваются вопросы, которые отражают сферу про-
фессиональной деятельности педагога в ближайшем будущем. Автор статьи актуализирует
характерные изменения в различных сферах современного общества, обусловленные воз-
действием научно-технического прогресса. В статье отражены изменения, которые происхо-
дят в системе образования под воздействием развития технологий визуализации, удалённого
доступа и коллективного взаимодействия: формирование мобильных и адаптивных моделей
обучения, распространение корпоративных, сетевых, смешанных моделей обучения, совер-
шенствование организационных онлайн-форм обучения. Автор выделяет составляющие
образовательной среды в условиях цифровизации; описывает системные характеристики
процесса трансформации образования: появление новых типов цифровых образовательных
ресурсов, изменение характера познавательной деятельности, изменение статуса и харак-
тера образовательной деятельности. Основу исследования составляет анализ подходов к
формированию определения «цифровая образовательная среда».
|
| Ключевые слова |
цифровая образовательная среда, кадры для цифровой экономики,
цифровые технологии, цифровые ресурсы, цифровые следы, бакалавр педагогического об-
разования, подготовка учителя |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Андреева Н. В., Рождественская Л. В., Ярмахов Б. Б. Шаг школы в смешанное обучение [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.imc-yal72.ru/images/1_3.pdf (дата обращения: 20.02.2019).
2. Афанасьева Г. А., Зяблов А. А. Развитие образовательного процесса в новой цифровой среде // Экология урбанизированных территорий. 2018. № 2. С. 105–106.
3. Басаев З. В. Цифровизация экономики: Россия в контексте глобальной трансформации // Мир новой экономики. 2018. № 4. С. 32–38.
4. Бианкина А. О. Цифровые технологии и их роль в современной экономике // Экономика и социум: современные модели развития. 2017. № 16. С.15–25.
5. Бударина А. О., Локша О. М. Использование электронного портфолио в системе педагогического образования как элемента организации цифровой образовательной среды // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. 2018. № 4. С. 87–95.
6. Вайндорф-Сысоева М. Е., Субочева М. Л. «Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. 2018. № 3. С. 25–36.
7. Восколович Н. А., Василькевич Т. Ю. Особенности развития электронных услуг в цифровом обществе // Государственное управление. 2018. № 68. С. 410–425.
8. Каракозов С. Д. Успешная информатизация = трансформация учебного процесса в цифровой образовательной среде // Проблемы современного образования. 2016. № 2. С. 7–19.
9. Нестеренко Е. А., Козлова А. С. Направления развития цифровой экономики и цифровых технологий в России // Экономическая безопасность и качество. 2018. № 2 (31). С. 9–14.
10. Пошехонова В. А. Образовательная гуманитарная технология цифрового поколения // Педагогическое образование в России. 2018. № 5. С. 13–20.
11. Пренски М. Миру нужна новая образовательная программа / пер. с англ. М.: Луч, 2016. 96 с.
12. Смирнов А. С., Голохваст К. С., Тумялис А. В. Развитие «Интернета вещей», дополненной реальности и коммуникационных технологий [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1902/1902.08008.pdf (дата обращения: 07.03.2019).
13. Уваров А. Ю. Компетентностно-ориентированная персонализированная организация образовательного процесса и цифровая трансформация школы // Информатизация непрерывного образования – 2018: материалы Междунар. науч. конф. (Москва, 14–17 октября 2018). М.: РУДН, 2018. С. 223–228.
14. Amani H. R., Mbaga-Kida T. The Role of Human Capabilities in Economic Development // African Journal of Finance and Management, 2004 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.inasp.info/ajol/journals/ajfm/vol 10no1abs.html (дата обращения: 07.03.2019).
15. Zhigalova O., Kopus T. Training teachers of the future in a high-technology information – oriented society // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. Vol. XLX. Pp. 1131–1139. |
| Полный текст статьи | Формирование образовательной среды в условиях цифровой трансформации общества |
