| Статья |
|---|
| Название статьи |
Использование технологии педагогического дизайна в разработке электронного образовательного курса: теоретический аспект и практический опыт |
| Авторы |
Холмогорова Е.И.канд. пед. наук, доц., elena221970@mail.ruЗамошникова Н.Н.кандидат педагогических наук, доцент nadezhdanick@mai.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Холмогорова Е. И., Замошникова Н. Н. Использование технологии педагогического дизайна в разработке электронного образовательного курса: теоретический аспект и практический опыт // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2021. Т. 16, № 5. С. 16–29. DOI: 10.21209/2658-7114-2021-16-5-16-29. |
| Рубрика |
|
| DOI |
10.21209/2658-7114-2021-16-5-16-29 |
| УДК |
378 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В связи с различными изменениями, происходящими в современной жизни, в том числе и из-за Covid-19, образование претерпевает значительные трансформации. Модернизация системы образования в России и во всём мире в соответствии с цифровизацией общества побудила преподавателей достаточно быстро перейти на онлайн-режим обучения, к которому не все были готовы. Многие образовательные организации, которые ранее не хотели менять традиционный подход к образованию, не имели другой возможности, кроме как перейти на смешанное или полностью на онлайн-обучение. Основываясь на сравнительном анализе, в статье делаются выводы о возможности использования технологии педагогического дизайна при разработке материалов, в том числе электронных обучающих курсов, для организации дистанционного и смешанного форматов обучения. В статье дан анализ сильных и слабых сторон, возможностей и проблем при разработке электронных обучающих курсов, показаны этапы их проектирования. Авторы приводят примеры отдельных компонентов электронных образовательных курсов, разработанных в Забайкальском государственном университете студентами-выпускниками как будущими учителями. Основные идеи педагогического дизайна, представленные в этой статье, выступают методологической базой исследования. Обосновывается, что технология педагогического дизайна призвана служить поддержкой для студентов как будущих учителей, начинающих разрабатывать свои электронные образовательные курсы. Показано, как можно использовать такие цифровые ресурсы в образовательном процессе, как они могут повлиять на качество обучения. В статье рассматривается возможность дальнейшего использования технологии педагогического дизайна для разработки ЭОР и обучения этому академической группы студентов в рамках специальных дисциплин учебного плана. |
| Ключевые слова |
технология педагогического дизайна, педагогическое проектирование, электронные образовательные курсы, дистанционное и смешанное обучение, студент как будущий учитель |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Холмогорова Е. И., Замошникова Н. Н. Проблемы организации дистанционного обучения в вузе
в условиях пандемии // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образова-
нии. 2021. № 3. С. 131–134.
2. Вольчик В. В., Ширяев И. М. Дистанционное высшее образование в условиях самоизоляции
и проблема институциональных ловушек // Актуальные проблемы экономики и права. 2020. № 2.
С. 235–248.
3. Десненко С. И., Пахомова Т. Е. Особенности цифрового образовательного контента при органи-
зации дистанционного обучения в профессиональном образовании // Учёные записки Забайкальского
государственного университета. 2020. № 5. С. 6–14. DOI: 10.21209/2658-7114-2020-15-5-6-14.
4. Ananga P. Pedagogical Considerations of E-learning in Education for Development in the Face of
COVID-19 // International Journal of Technology in Education and Science (IJTES). 2020. No. 4. Pp. 310–321.
5. Dhawan S. Online Learning: a Panacea in the Time of COVID-19 Crisis // Journal of Educational
Technology Systems. 2020. No. 49. Pp. 5–22.
6. Асанов С. А., Акименко Г. В. Педагогический дизайн и педагогическое проектирование как эффек-
тивные технологии организации образовательного процесса в вузе // Дневник науки. 2020. № 8. С. 4–6.
7. Журкина М. И. Электронный курс как один из видов электронных образовательных ресурсов в
организации подготовки будущих бакалавров педагогического образования // Молодой учёный. 2020.
№ 19. С. 462–464.
8. Olimpius Istrate. Visual and Pedagogical Design of ELearning Content // ELearning Papers.
2009. No. 17.
9. Agarwal H., Pandey G. N. Impact of E-learning in Education // International Journal of Science and
Research. 2013. No. 2. Pp. 146–147.
10. Arkorful V., Abaidoo N. The Role of E-learning, Advantages and Disadvantages of Its Adoption in
Higher Education // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. 2015. No. 12.
Pp. 29–42.
11. Радионов В. Е. Теоретические основы педагогического проектирования: дис. ... д-ра пед. наук:
13.00.01. СПб., 1996. 352 c.
12. Кукушкин В. С. Общие основы педагогики. URL: http://www.eusi.ru/lib/kukushin_obsie/pril.php
(дата обращения: 17.03.2021). Текст: электронный.
13. Букушева А. В. Организация самостоятельной работы студентов при изучении компьютер-
ной геометрии в LMS Moodle // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2016. № 3.
С. 30–34.
14. Кошева Д. П., Нечаева А. А. Педагогическое проектирование дистанционного курса для дидак-
тического обеспечения учебного процесса в вузе // Педагогическое образование на Алтае. 2014. № 1.
С. 188–191.
15. Кириченко Е. А. Формирование ключевых компетенций учащихся при выполнении модульных
лабораторных работ по физике в средней общеобразовательной школе: автореф. дис. … канд. пед.
наук: 13.00.02. М., 2010. 24 с.
16. Бондаренко В. В., Ланских М. В., Бондаренко Ю. В. Особенности построения учебных кур-
сов в технологии дистанционного образования. URL: http://buklib.net/books/36989 (дата обращения:
17.09.2021). Текст: электронный.
17. Буланова-Топоркова М. В. Технологии дистанционного образования. URL: http://www.plib.ru/
pedagogika/pedagogika_vyshey_shkoly/bulanova_toporkova84.html (дата обращения: 17.09.2021). Текст:
электронный.
18. Вымятнин В. М. Мультимедиа-курсы: методология и технология разработки. URL: http://ido.tsu.ru/ss/?unit=223 (дата обращения: 14.09.2021). Текст: электронный.
19. Скибицкий Э. Г. Дидактическое обеспечение процесса дистанционного обучения. URL: http://cpr.su/582278 (дата обращения: 15.09.2021). Текст: электронный. |
| Полный текст статьи | Использование технологии педагогического дизайна в разработке электронного образовательного курса: теоретический аспект и практический опыт |
