| Статья |
|---|
| Название статьи |
Трансформация модели управления профессиональным образованием в условиях его адаптации к запросам рынка труда |
| Авторы |
Дугарова Д.Ц.доктор педагогических наук, профессор dugarova_dc@mail.ruКлименко Т.К. доктор педагогических наук, профессор klimenko_tk@mail.ruОйдопова А.М.кандидат философских наук, доцент karyuna@mail.ruЛысикова Т.С.старший преподаватель sencha_79@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Дугарова Д. Ц., Клименко Т. К., Ойдопова А. М., Лысикова Т. С. Трансформация модели управления профессиональным образованием в условиях его адаптации к запросам рынка труда // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2022. Т. 17, № 2. С. 30–38. DOI: 10.21209/2658-7114-2022-17-2-30-38. |
| Рубрика |
|
| DOI |
10.21209/2658-7114-2022-17-2-30-38 |
| УДК |
378.14.015.62 |
| Тип статьи |
Научная статья |
| Аннотация |
В статье рассматриваются современные подходы к трансформации модели управления
профессиональным образованием при новой нормативно-правовой основе разработки и при-
менения национальной смены квалификаций. Обращение к истории профессионального об-
разования позволило авторам представить более системное видение изучаемой проблемы в
свете действующей нормативно-правовой базы профессионального образования Российской
Федерации. Институциональное становление Национальной системы квалификаций направ-
лено на взаимодействие профессионального образования и рынка труда, что способствует
насыщению рынка труда работниками с востребованными квалификациями для повышения
качества и производительности труда в постиндустриальной экономике. В качестве методо-
логических подходов рассматриваются такие, как построение экономико-математических мо-
делей и альтернативный подход, что предопределило применение социологических методов
исследования. Авторами подчёркивается идея необходимости существенных изменений в
оценке качества результатов обучения, определении конкретных требований к дипломам и
свидетельствам, методам квалиметрии, средствам мониторинга оценивания системы квали-
фикаций. В процессе формирования образовательных результатов бакалавров и магистров
при решении инновационных задач высшей школы должны учитываться требования совре-
менного рынка труда. В обсуждении результатов исследования представлен опыт ФГБОУ ВО
«Забайкальский государственный университет» в области внешней гарантии оценки каче-
ства подготовки выпускников по международным стандартам, а также организации работы
по внедрению демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkillsRussia и FutureSkills
в образовательный процесс вуза на этапе итоговой аттестации в условиях трансформации
модели управления профессиональным образованием и его адаптации к запросам совре-
менного рынка труда. |
| Ключевые слова |
профессиональный стандарт, квалификация, профессиональное об-
разование, модели управления, национальная система квалификаций |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. История профессионального образования в России / под ред. С. Я. Батышева. М.: Профессиональное образование, 2003. 663 с.
2. Блинов В. И., Батрова О. Ф., Есенина Е. Ю., Факторович А. А. Профессиональные стандарты: от разработки к применению // Высшее образование в России. 2015. № 4. С. 5–14.
3. Kohler Jürgen. Schlüsselkompetenzen und “employability” in Bo-logna-Prozess // Konferenz “Schlü sselkompetenzen: Schlüssel zumehr (Aus-) Bildungsqualität und Beschäftigungsfähigkeit?”. Heidelberg, 2004.
4. Лейбович А. Н. Методология и политика разработки и применения Национальной системы квалификаций. Текст: электронный // Образование и наука. 2012. № 4. URL: http://nark.ru/wp-content/uploads/060_ metod_NSK.pdf (дата обращения: 05.02.2022).
5. Управление инновационными процессами в образовании: проблемы и подходы к их решению / Д. Ц. Дугарова, Б. Б. Дамбаева, Л. В. Наранова, Л. И. Калинина. Чита: ЗабГУ, 2015. 108 с.
6. Храбров К. Г. Экономико-математическая модель потребности в специалистах с высшим образованием // Статистика и математические методы в экономике. 2014. № 2. С. 172–177.
7. Орешников В. В., Аитова Ю. С. Применение методов экономико-математического моделирования при разработке стратегии развития муниципального образования // Вопросы территориального развития. 2019. № 3. С. 1–7.
8. Подповетная Ю. В. Экономико-математическое моделирование процессов управления в вузе // Управление в современных системах. 2015. № 3. С. 9–17.
9. Дугарова Д. Ц., Томских А. А., Федотова А. Д. О взаимодействии профессионального образования и рынка труда в условиях институционализации национальной системы квалификации // Педагогический журнал. 2021. Т. 11, № 1А. С. 154–162.
10. World guide to higher education. A comparative survey of systems, degrees and qualifications. UNESCO, 1996.
11. Weinert F. E. Concepts of competence (Contribution within the10. OECD project Definition and selection of competencies: Theoretical and conceptual foundations (DeSeCo)). Neuchatel: DeSeCo,
1999.
12. Исмаилов М. А. Традиционная и альтернативная системы образования: становление нового подхода к образованию // Вестник Бишкекского гуманитарного университета. 2012. № 3. С. 9–11.
13. Bergan S. Qualifications – Introduction to a concept. Council of Europe higher education series. 2007. № 6. URL: https://book.coe.int/eur/en/highereducation-and-research/3794-qualifications-introduction-to-a-conceptcouncil-of-europe-higher-education-series-no6.html (дата обращения: 05.02.2022). Текст: электронный.
14. Бадарч Д., Сазонов Б. А. Актуальные вопросы интернациональной гармонизации образовательных систем: монография. М.: Бюро ЮНЕСКО в Москве, 2007. 190 с.
15. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Eructation area. Helsinki: ENQA, 2005.
16. Олейникова О. Н., Золотарева Н. М. Концептуальные основы национальной рамки квалификаций // Вестник Тверского государственного университета. Серия «Педагогика и психология». 2014. № 4. С. 113–125.
17. Пальчук М. И. Тенденции развития систем профессиональной подготовки производственного персонала в странах европейского союза // Профессиональное образование в современном мире. 2017. Т. 7, № 3. С. 1186–1195.
18. Корытцев М. А. Формирование альтернативных подходов к современному реформированию высшего образования // Вопросы регулирования экономики. 2020. № 11. С. 105–115. |
| Полный текст статьи | Трансформация модели управления профессиональным образованием в условиях его адаптации к запросам рынка труда |
