| Статья |
|---|
| Название статьи |
Формирование у студентов педагогического колледжа компетенций по организации просветительской деятельности в сельской среде |
| Авторы |
Федотова Е.Л.доктор педагогических наук, профессор elf.irk@mail.ruТкачёва Т.А.аспирант tkahevi2014@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Федотова Е. Л., Ткачёва Т. А. Формирование у студентов педагогического колледжа компетен- ций по организации просветительской деятельности в сельской среде // Учёные записки Забайкаль- ского государственного университета. 2024. Т. 19, № 1. С. 112–121. DOI: 10.21209/2658-7114-2024- 19-1-112-121. |
| Рубрика |
|
| DOI |
10.21209/2658-7114-2024-19-1-112-121 |
| УДК |
377.8 |
| Тип статьи |
Научная статья |
| Аннотация |
Актуальность темы статьи обусловлена необходимостью разрешения противоречия между требо-
ваниями действующих образовательных стандартов к уровню подготовки педагогов сельской школы,
способных осуществлять просветительскую деятельность среди сельского населения, и недостаточ-
ной сформированностью общих и профессиональных компетенций у выпускников педагогического
колледжа к данному виду социально значимой деятельности. Цель исследования заключается в те-
оретическом обосновании и экспериментальной проверке эффективности процесса формирования у
студентов педагогического колледжа компетенций по организации просветительской деятельности в
условиях сельской среды. Авторами осуществлена конкретизация основных понятий исследования
на основе анализа ряда нормативно-правовых документов, источников психолого-педагогической и
методической литературы, а также обобщения педагогического опыта практикующих педагогов. Ос-
воение студентами сущности просветительской деятельности и её организации в условиях сельской
среды рассматривается как целенаправленный, специально организованный процесс приобретения
ими предметно-методических знаний, предметно-практических и предметно-методических умений в
условиях поэтапной работы. Показано, что чёткое планирование, грамотная организация и постоян-
ный контроль за выполнением задач на каждом этапе работы обучающихся способствует достижению
высоких экспериментальных результатов и обеспечивает положительную динамику в формировании
у студентов педагогического колледжа компетенций по организации просветительской деятельности в
сельской среде. Достоверность выделенных в исследовании положений и идей подкреплена резуль-
татами экспериментальной работы. Авторы делают вывод о значимости повышения уровня методиче-
ской компетентности практикующих педагогов сельских территорий по вопросам проектирования про-
светительских мероприятий/программ/акций для разных категорий жителей села. В заключении обо-
сновывается необходимость регулярного обмена опытом между педагогами, работающими в сельских
школах, а также их сотрудничества с опытными педагогами из городских школ и специализированных
учебных заведений по вопросам просвещения. |
| Ключевые слова |
сельская школа, сельская среда, просветительская деятельность, педагог
сельской школы, компетентность, компетенция |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Аверкин В. Н., Каплунович Т. А. Современный контекст проблемы сохранения сельской шко-
лы // Народное образование. 2014. № 10. С. 16–21.
2. Байбородова Л. В. Современные экономические и социальные условия образования сельских
школьников // Педагогика сельской школы. 2019. № 1. С. 9–23.
3. Гурьянова М. П. Развитие социально-педагогической деятельности с детьми и семьями в про-
странстве места жительства. М.: ИИДСВ РАО, 2018. 155 с.
4. Худойкулова К. Д. Особенности профессионального развития учителя в условиях сельской со-
циокультурной среды: дис... канд. пед. наук: 13.00.01. Душанбе, 2011. 153 с.
5. Echazarra A. Learning in Rural Schools: Insights from PIZA, TALIS and the Literature OECD // OECD
Education Working Paper. 2019. No. 196. P. 77.
6. Гусев Д. А. Модель дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов
сельской школы // Начальная школа. 2018. № 7. С. 44–49.
7. Найданов А. С. Социально-воспитательная работа с населением в семейно-соседском социу-
ме // Вестник Тамбовского университета. 2010. Вып. 189. С. 270–276.
8. Kapur R. Education in Rural Areas. Текст: электронный // Research Gate. URL: https://clck.ru/34t7JF
(дата обращения: 27.06.2023). DOI: 10.31080/ASAG.2019.03.0520.
9. Немирич Т. Н. Сельская школа как фактор оздоровления социальной среды // Magister Dixit.
2011. № 3. С. 216–222.
10. Hyry-Beihammer E. K., Autti О. School as Narrated Places: Children´s Narratives of School
Enjoyment. Текст: электронный // Education in the North. 2013. 30th May. URL: http://abdn.ac.uk/eitn (дата
обращения: 29.06.2023).
11. Башкирова О. Н. Модель подготовки будущего учителя к использованию воспитательных воз-
можностей учебного процесса // Вестник Челябинского государственного педагогического университе-
та. 2008. № 4. С. 11–20.
12. Lukina A. K. Peculiarities of Educational Needs of Rural School Teachers // Journal of Siberian
Federal University. Humanities & Social Sciences. 2010. No. 5. Р. 785–792.
13. Гурьянова М. П. Теоретические основы модернизации сельской школы России: дис. … д-ра
пед. наук: 13.00.01. М., 2001. 412 с.
14. Симухина О. И. Готовность к непрерывному образованию студента колледжа как один из пока-
зателей подготовки специалиста дошкольного образования для сельской местности: дис. … канд. пед.
наук: 13.00.01. Иркутск, 2000. 197 с.
15. Hyry-Beihammer E. K. Multigrade Teaching in Primary Education as a Promising Pedagogy for
Teacher Education in Austria and Finland // Journal of Research in Rural Education. 2015. No. 29. Р. 89–113.
DOI: 10.1108/S1479-368720150000022005.
16. Ткачёва Т. А. Просветительская деятельность будущего педагога в условиях сельской среды //
Педагогический ИМИДЖ. 2021. Т. 15, № 2. С. 222–233. DOI: 10.32343/2409-5052-2021-15-2-222-233.
17. Петровский А. М., Смирнова Ж. В., Ваганова О. И. Формирование профессиональных ком-
петенций студентов вуза в ходе практического обучения // Проблемы современного педагогического
образования. 2018. № 58. С. 213–216.
18. Онышкев З. М. Педагогические условия подготовки будущих учителей к работе в сельской на-
чальной школе // КОНЦЕПТ. 2014. № 10. С. 51–55. |
| Полный текст статьи | Формирование у студентов педагогического колледжа компетенций по организации просветительской деятельности в сельской среде |
