Журнал «Учёные записки Забайкальского государственного университета» является российским научным периодическим изданием по направлению «Образование и педагогические науки». Идейно-концептуальное поле журнала связано с проблемой непрерывного образования как условия конкурентноспособности человека в постиндустриальном мире.
В современном постиндустриальном мире образование играет принципиально новую роль. Оно призвано обеспечить конкурентноспособность человека. Поэтому именно идеология непрерывного образования обуславливает образовательную политику в мире, в том числе России. Девиз «Обучение в течение всей жизни – Life Long Learning» определяет идеологию непрерывного образования, привлекает внимание специалистов и исследователей не только в области педагогики, но и философии и истории образования, педагогической антропологии, образовательного права, предметных методик.
Решение проблем непрерывного формального и информального образования требует междисциплинарного подхода, обсуждения отечественных и мировых практик дошкольного, школьного, среднего специального и высшего образования, возможности их апробации, адаптации и реализации в социокультурном и экономическом пространстве государства. Кроме того, «самомотивацией к обучению» является полное понимание мотивов и действий, совершающихся для самообразования, стремление к развитию и получению знаний. Непрерывное образование подразумевает постоянное развитие в течение всей жизни человека, его самоактуализацию и профессиональное совершенствование.
Приоритетные цели редакционной политики:
▲ Популяризация науки, приумножение научно-теоретической базы исследований по актуальным темам непрерывного образования как условия конкурентноспособности человека в постиндустриальном мире.
▲ Всестороннее международное сотрудничество учёных разных стран.
▲ Создание благоприятной атмосферы и эффективных условий для опубликования значимых результатов фундаментальных и прикладных научных исследований.
Целевая аудитория журнала:
Журнал «Учёные записки Забайкальского государственного университета» адресован широкой научной общественности, учёным, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования – всем, кто заинтересован в информации об актуальных проблемах непрерывного образования.
Характеристика контента журнала:
- Профильные рубрики журнала инициируют обсуждения по вопросам теории, методологии и практики непрерывного образования:
- Теория и методология непрерывного образования.
- Отечественный и международный опыт непрерывного образования. История образования.
- Образование в целях устойчивого развития.
- Современная педагогика: тенденции, технологии и инновации.
- Теория и методика профессионального образования (СПО, ВУЗ, дополнительное образование взрослых)
- Теория и методика дошкольного, школьного и дополнительного образования детей
- Интеграция образования и воспитания
- Мониторинг непрерывного образования
- Педагогика духовно-нравственного воспитания.
Рубрика «Дискуссии и рецензии» содержит научные комментарии, позволяет обозначить оригинальный взгляд известного исследователя на актуальные проблемы педагогики. Заключительная в журнале рубрика «Научная жизнь» посвящена итогам научно-практических конференций, обзору новой научной литературы.
Мы рады предоставить научному сообществу возможность опубликовать актуальные научные идеи –
результаты Вашего интеллектуального труда
