| Статья |
|---|
| Название статьи |
Малокомплектные образовательные организации в сельской местности: история и современность |
| Авторы |
Левченко О.Ю. кандидат педагогических наук, доцент, , levchenkozip@ mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Левченко О. Ю. Малокомплектные образовательные организации в сельской местности: история и современность // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2020. Т. 15, № 4. С. 129–135. DOI: 10.21209/2658-7114-2020-15-4-129-135. |
| Рубрика |
НАЦИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА |
| УДК |
373(091) |
| DOI |
10.21209/2658-7114-2020-15-4-129-135 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В отечественной системе образования сельской школе традиционно отводилась значи-
мая роль, что нашло отражение в многочисленных исследованиях, опубликованных в раз-
личные годы. Анализ историко-педагогических источников позволил выявить основные этапы
возникновения и развития сельских школ в России. В начале XXI в. сельские малокомплект-
ные образовательные организации не утратили своей значимости. Они широко представлены
в образовательном пространстве страны. В современных условиях деятельность образова-
тельных организаций оказывает существенное влияние на социокультурное и экономиче-
ское состояние села, являясь ключевым условием существования или возрождения насе-
лённых пунктов. Обращение к нормативно-правовым документам, датированным разными
периодами, дало возможность проанализировать трактовку термина «малокомплектная
образовательная организация» в исторической ретроспективе. Изучение историко-педагоги-
ческих источников и современных исследований свидетельствует о наличии определённых
особенностей в осуществлении образовательной деятельности в малокомплектных обра-
зовательных организациях. Присущие им организационно-педагогические характеристики
оказывают влияние на организацию обучения иностранным языкам. Проблема повышения
качества иноязычного образования в малокомплектных образовательных организациях, рас-
положенных в сельской местности, продолжает сохранять свою актуальность. Она требует
своего всестороннего изучения и поиска более эффективных и методически целесообразных
методов, приёмов и технологий обучения, учитывая имеющийся исторический опыт. Дости-
жение установленных в нормативных документах результатов освоения предметной области
«Иностранные языки» возможно лишь при наличии кадрового потенциала, обладающего вы-
соким уровнем предметно-методической подготовки.
|
| Ключевые слова |
история педагогики, сельская школа, малокомплектная образова-
тельная организация, иностранный язык, образовательная деятельность |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Бунаков Н. Ф. Моя жизнь, в связи с общерусской жизнью, преимущественно провинциальной,
1837–1905. СПб.: Тип. т-ва «Общественная Польза», 1909. 364 с.
2. Всесоюзный съезд работников народного образования (20–22 дек. 1988 г.): стеногр. отчёт. М.:
Высш. шк., 1990. 410 с.
3. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам. М.: АРКТИ, 2000. 165 с.
4. Григорьев В. В. Исторический очерк русской школы. М.: Т-во тип. А. И. Мамонтова, 1900. 587 с.
5. Каптерев П. Ф. История русской педагогии. Петроград: Земля, 1915. 746 с.
6. Корф Н. А. Наше школьное дело: сб. ст. по училищеведению. М.: Изд. Братьев Салаевых, 1873.
430 с.
7. Корф Н. А. Земский вопрос (о народном образовании). СПб.: Тип. А. Головачева, 1867. 64 с.
8. Миролюбов А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам. М.: СТУПЕ-
НИ: ИНФРА-М, 2002. 448 с.
9. Толстой Л. Н. Педагогические сочинения / сост. Н. В. Вейкшан (Кудрявая). М.: Педагогика, 1989.
542 с.
10. Ушинский К. Д. Собрание сочинений: в 11 т. Т. 2. Педагогические статьи, 1857–1861 гг. / сост.
Я. Струминский. М.; Л.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1948. 655 с.
11. Чарнолуский В. И. Земство и народное образование: очерки из прошлого и настоящего зем-
ской деятельности в различных областях общественного образования. СПб.: Знание, 1910. Ч. 1. 186 с.
12. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. М.: Филоматис, 2007. 480 с. |
| Полный текст статьи | Малокомплектные образовательные организации в сельской местности: история и современность |
