| Статья |
|---|
| Название статьи |
Проблема формирования познавательной активности студентов в педагогико-психологической литературе |
| Авторы |
Акиф гызы Л.М. докторант, lale.m-li@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
Теоретические исследования |
| УДК |
371.01 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье внимание обращается на некоторые исследования, проведённые в Азербайджан-
ской Республике и зарубежных странах, в частности Российской Федерации, в связи с проблемой
развития познавательной активности учащихся. Освещается сущность «активности» и «позна-
вательной активности», отношение между теорией познавания и обучения. В статье разыскива-
ется ответ на такой вопрос: «Развитие познавательного интереса является объектом психологии
или педагогики?» Кроме того, внимание обращается на педагогические условия формирования
познавательной активности студентов; факторы [внешние
(процессуальные, существующие в
деятельности – практические, общие) и внутренние (интеллектуальные, эмоциональные, воле-
вые и др.)] развития познавательной активности.
|
| Ключевые слова |
активность, познавательная активность, позиция познавательной
актив-
ности, познавательный интерес, педагогические познавательные активности, факторы познава-
тельной активности, структура познавательной активности. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Байрамов А. С., Ализаде А. А. Психология: учеб. для высш. школ. Баку: Чинар-Чап, 2006
(Bayramov Ə. S., Əlizadə Ə. Ə Psixologiya: ali məktəblər üçün dərslik. Bakı: Çinar-Çap, 2006).
2. Джавадов Р. Познавательная способность и рациональная организация деятельности уча-
щихся // Школа Азербайджана. 1995. № 1–3. С. 28–33 (Cavadov R. İdrak qabiliyyəti və şagirdlərin
fəaliyyətinin səmərəli təşkili // Azərbaycan məktəbi. 1995. № 1–3. S. 28–33).
3. Зейналова Н. О повышении познавательной активности учащихся // Школа Азербайджа-
на. 2001. № 6. С. 71–73 (Zeynalova N. Şagirdlərin idrak fəallığının artırılması barədə // Azərbaycan
məktəbi. 2001. № 6. S. 71–73).
4. Исмиханов М. А. Современное состояние проблемы учебно-познавательной само-
стоятельности учащихся в педагогической практике и теории // Школа Азербайджана. 2004.
№ 5. С. 67–75 (İsmixanov M.A Pedaqoji təcrübə və nəzəriyyədə şagirdlərin təlim-idrak müstəqilliyi
probleminin müasir vəziyyəti // Azərbaycan məktəbi. 2004. № 5. S. 67–75).
5. Кязымов Н. М. Педагогика школы. Баку: Чашыоглу, 2002 (Kazımov N.M Məktəb
pedaqoqikası. Bakı: Çaşıoğlu, 2002).
6. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. Т. 1. М.: Педагогика,
1982.
7. Маммедзаде Р. Р. Родной язык как движущая сила познавательной деятельности // Науч-
ные труды института проблем образования Азербайджанской республики. 2007. № 2–3. С. 84–
86 (Məmmədzadə R.R. Ana dili təlimi idraki fəaliyyətin hərəkətverici qüvvəsi kimi // Azərbaycan
Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutunun Elmi əsərləri. 2007. № 2–3. S. 84–86).
8. Мансурова Л. И. Формирование познавательной активности учащихся при изучении
истории в средних общеобразовательных школах: дис. … канд. пед. наук. Баку, 2010.
9. Мехрабов А. О. Модель конструктивного изучения в процессе обучения, особенно-
сти формирования познавательных и социальных отношений // Школа Азербайджана. 2005.
№ 3. С. 24–33 (Mehrəbov A. O. Təlim prosesində konstruktiv öyrənmə modeli, idraki və sosial
münasibətlərin formalaşma xüsusiyyətləri // Azərbaycan məktəbi. 2005. № 3. S. 24–33).
10. Мехтизаде М. М. Пути усовершенствования учебно-воспитательного процесса в обще-
образовательных школах. Баку: Маариф, 1982 (Mehdizadə M. M. Ümumtəhsil məktəblərində təlimtərbiyə
prosesinin təkmilləşdirilməsi yolları. Bakı: Maarif, 1982).
11. Пашаев А. Х., Рустамов Ф. А. Педагогика (новый курс): учеб. пособие для высших
школ. Баку: Нурлан, 2007 (Paşayev Ə. X., Rüstəmov F. A. Pedaqoqika (yeni kurs): ali məktəblər üçün
dərs vəsaiti. Bakı: Nurlan, 2007).
12. Педагогика школы: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. Ш. И. Щукиной.
М.: Просвещение, 1977.
13. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. М.: Педагогика, 1984.
14. Харламов И. Ф. Педагогика: краткий курс. Минск: Высшая школа, 2004.
15. Шыхалиева И. Н. Роль содрудничества учителей, учеников и родителя в повышении
познавательной активности учащихся: дис. … канд. пед. наук. Бакы, 2004 (Şıxəliyeva İ. N.
Şagirdlərin idrak fəallığının artırılmasında müəllim, şagird və valideyn əməkdaşlığının rolu: Diss.
...ped. elm. namizədi. Bakı, 2004).
16. URL: http://www.voppsy.ru/issues/1984/845/845036.htm (дата обращения: 23.03.2012). |
| Полный текст статьи | Проблема формирования познавательной активности студентов в педагогико-психологической литературе |
