Статья
Название статьи Педагогическое проектирование и реализация подготовки учителя к обучению электронике в школе на профильном уровне
Авторы Венславский В.Б. кандидат физико-математических наук, доцент, venslav@mail.ru
Козлов М.А. аспирант, meeeeesha@me.com
Пономарёв А.В. студент, andrey.ponomarev90@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика ТЕОРИ Я И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УДК 378.016
DOI
Тип статьи
Аннотация Модель системы подготовки будущих учителей физики, технологии и информатики к обучению электронике в школе на профильном уровне авторы предлагают реализовать на основе компетентностных моделей выпускника, дополненных специальными компетенци- ями, и других вспомогательных моделей. На уровне бакалавриата подготовка строится с акцентом на формирование специальной предметной компетенции – способности к учеб- ному проектированию электронных элементов и систем. На уровне магистратуры акцент переносится на формирование специальной профессиональной компетенции – готовности к педагогическому проектированию учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД) и разделов электроники. Эффективность формирования специальных компетенций у сту- дентов авторы связывают: с вариативностью использования форм непрерывной подготов- ки по электронике с акцентом на внеаудиторную и самостоятельную работу, с участием в педагогическом проектировании элементов УМКД. Внедрение модели подготовки в об- разовательный процесс представлено на примере работы в партнёрстве по разработке элементов УМКД «Основы электроники», которые могут быть использованы в профильной школе или послужить прототипом проектов будущего учителя.
Ключевые слова учебное проектирование электронных элементов и систем, педагоги- ческое проектирование учебно-методического комплекса дисциплины, работа в партнёр- стве.
Информация о статье
Список литературы 1. Венславский В. Б. Патент №110859 на полезную модель. Устройство для учебного моделирования цифровых схем / патентообладатель ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского. № 2011128067; заявл. 07.07.2011. 2. Венславский В. Б. Введение в учебное проектирование электронных устройств: учеб. пособие для студ. пед. ун-тов. Чита: Экспресс-издательство; ЗабГГПУ, 2008. 132 с. 3. Венславский В. Б. Учебное проектирование устройств вычислительной техники: учебное пособие для студ. ун-тов. Чита: ЧитГУ, 2010. 140 с. 4. Козлов М. А. Имитатор модульного конструктора цифрового стенда // Научный по- тенциал факультета – основа академической мобильности студентов: сб. ст. по материа- лам вузовской студ. конф. в рамках Междунар. образовательного форума «Модернизация профессионального образования в России, Китае и Монголии». Ч. I. Чита: ЗабГУ, 2013. С. 137–145. 5. Пономарёв А. В., Машукова И. А., Венславский В. Б. Модульный конструктор для об- учения моделированию цифровых схем // Электронное правительство: сб. тезисов Всерос. науч.-практ. конф. 17–18 мая 2012. Чита: ЗабГУ, 2012. С. 38–41. 6. Прайд В., Медведев Д. А. Феномен NBIC-конвергенции: реальность и ожидания // Философские науки. 2008. № 1. С. 97–117. 7. Старостина С. Е. Проектирование процесса естественно-научного образования в вузе в условиях повышения его эффективности // Школа будущего. 2011. № 1. С. 23–32.
Полный текст статьиПедагогическое проектирование и реализация подготовки учителя к обучению электронике в школе на профильном уровне