Статья
Название статьи Подготовка педагога к реализации инновационных процессов в системе довузовского профессионального образования
Авторы Ваганова В.И. доктор педагогических наук, доцент, valen51@mail.ru
Малунова Г.С. д-р пед. наук, проф., valen51@mail.ru
Библиографическое описание статьи
Рубрика Теория и методика непрерывного образования и повышения квалификации
УДК 377(571.54)
DOI
Тип статьи
Аннотация В статье рассматриваются основные направления подготовки преподавателей систе- мы довузовского профессионального образования к инновационной деятельности. Одним из направлений является организация корпоративного обучения в образовательной органи- зации, где создаётся инновационная образовательная среда, направленная на творческое развитие профессионально-педагогической деятельности. Следующим направлением яв- ляется создание современной модели повышения квалификации педагогов в учреждении дополнительного профессионального образования. Создаётся система персонифициро- ванного повышения квалификации, механизм организации которого связан с выбором пе- дагогом образовательных программ и проектированием индивидуальной образовательной траектории. На основе мониторинга образовательных потребностей педагогов создаётся депозитарий модульных образовательных программ, включающих инвариантную и вариа- тивную части, ориентированных на учёт потребностей и интересов педагогов. Третье направление связано с организацией сетевого обучения в центрах повышения квалификации на базе инновационных образовательных организаций, которые выступают в роли стажировочных площадок. Реализуется принцип распределённой (децентрализо- ванной) системы повышения квалификации.
Ключевые слова инновационная деятельность, корпоративное обучение, модель по-вышения квалификации, индивидуальная образовательная траектория, депозитарий мо-дульных образовательных программ, стажировочные площадки, распределенная системаповышения квалификации.
Информация о статье
Список литературы 1. Герасимов А. М., Логинов И. П. Инновационный подход в построении обучения: кон- цептуально-технологический аспект: учеб. пособие. М.: АПКиПРО, 2001. 64 с. 2. Раитина Н. И. Сопровождение процесса формирования готовности к инновационной деятельности учителя физики в условиях дополнительного профессионального образова- ния: учеб. пособие. Чита: ЗабКИПКРО, 2010. 141 с.
Полный текст статьиПодготовка педагога к реализации инновационных процессов в системе довузовского профессионального образования