| Статья |
|---|
| Название статьи |
Практика оказания психологической помощи в рамках социально-психологического тренинга студентам с ограниченными возможностями здоровья |
| Авторы |
Заборина Л.Г. кандидат психологических наук, доцент, zaborinalarisa@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Заборина Л. Г. Практика оказания психологической помощи в рамках социально-психологического тренинга студентам с ограниченными возможностями здоровья // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2017. Т. 12, № 2. С. 41–46. |
| Рубрика |
ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
159.922 |
| DOI |
|
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье проводится анализ современного теоретического материала, посвящён-
ного личностным особенностям молодых людей с ограниченными возможностями здо-
ровья (ОВЗ) и описан практический опыт работы со студентами-инвалидами в процессе
обучения в вузе. В теоретической части статьи показано, что большинство лиц с ОВЗ
имеют такие психологические особенности, как нарушения в сфере общения и ком-
муникации, низкую или завышенную самооценку. У них преобладает сниженный фон
настроения, характерен пессимизм, повышенный уровень тревожности, инфантиль-
ность, склонность к драматизации событий. Людям с ОВЗ свойственны фиксирован-
ность внимания на внутренних переживаниях, ипохондричность, характерны вспышки
раздражительности. В практической части материала описаны результаты наблюдения
за студентами с ОВЗ, которые участвовали в работе социально-психологического тре-
нинга (СПТ). В приведённых примерах описана динамика их состояния по результатам
участия в социально-психологическом тренинге. Показано, что участие в СПТ способ-
ствует более качественной адаптации студентов с ОВЗ в вузе, личностному развитию
и коррекции негативных состояний. В статье показаны преимущества работы в тренинге
как особой формы работы. Описана роль тренера в СПТ и возможности его влияния на
студентов с ОВЗ.
|
| Ключевые слова |
Ключевые слова: ограниченные возможности здоровья, социально-психологиче-
ский тренинг, личностные особенности, личностное развитие, коррекция |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.
Психологические основы. М.: Владос, 2003. 368 с.
2. Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. СПб.: Питер, 2007. 271 с.
3. Заборина Л. Г. Исследование личностных характеристик и особенностей эмоционального реа-
гирования у лиц с ограниченными возможностями здоровья // Ученые записки ЗабГГПУ им. Н. Г. Чер-
нышевского. Сер. Педагогика и психология. 2012. № 5. С. 298–306.
4. Купреева О. И. Особенности психологического сопровождения студентов с ограниченными
возможностями здоровья // Инклюзивное образование: методология, практика, технологии. М.: Моск.
гос. психол.-пед. ун-т, 2011 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psyjournals.ru/files/44241/
Inclusive_edu_Kupreeva.pdf (дата обращения: 08.04.2017).
5. Павлова А. М. Субъективные особенности студентов с ограниченными возможностями здоро-
вья, препятствующие их успешной адаптации // Молодой учёный. 2016. № 18. С. 193–196.
ред. С. Н. Краморовой [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.inklysia.uni-dubna.ru (дата обращения: 08.04.2017).
7.
Реньш М. А., Садовникова Н. О., Лопес Е. Г. Социально-психологический тренинг: практикум. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2007. 190 с.
8.
Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика: пер. с англ. / общ. ред. и вступ. ст. Л. А. Петровской. М.: Прогресс, 1990. 368 с.
9.
Соколова Е.В. Отклоняющееся развитие: причины, факторы и условия преодоления. Новосибирск: Наука, 2003. 284 с.
10.
Фоминых Е. С. Девиктимизация студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве вуза: психологический подход [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.mirznanii.com/a/208696/deviktimizatsiya-studentov-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-obrazovatelnom-prostranstve-v (дата обращения: 08.04.2017). |
| Полный текст статьи | Практика оказания психологической помощи в рамках социально-психологического тренинга студентам с ограниченными возможностями здоровья |
