| Статья |
|---|
| Название статьи |
Влияние психологических характеристик личностного потенциала на выбор стратегий поведения студентами вуза |
| Авторы |
Матяш Н.В. доктор психологических наук, профессор, vds-24@yandex.ruЕрещенко Ю.В. кандидат психологических наук, доцент, erho11.@mail.ruДробышевская И.В. кандидат психологических наук, ассистент, ira.drobyshevskaja@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Матяш Н. В., Ерещенко Ю. В., Дробышевская И. В. Влияние психологических характеристик личностного потенциала на выбор стратегий поведения студентами вуза // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогические науки. 2017. Т. 12, № 2. С. 66–74. DOI: 10.21209/2542-0089-2017-12-2-66-74. |
| Рубрика |
ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| УДК |
37.032 |
| DOI |
10.21209/2542-0089-2017-12-2-66-74 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В качестве важнейшего компонента профессиональной компетентности будущего специалиста в статье рассмотрены психологические характеристики личностного потенциала, определяющие стратегии поведения в различных ситуациях. Личностный потенциал профессионала рассмотрен в контексте направленности личности, дефиниция опирается на систему отношений и представлений индивида о самом себе и окружающем мире, на иерархию ценностей и мировоззрение. Целью исследования выступило изучение особенностей совладающего поведения в зависимости от психологических характеристик потенциала личности, таких, как самоактуализация и самоотношение. На репрезентативной выборке (n = 226) показаны тенденции – благоприятные и неблагоприятные – таких проявлений потенциала личности, как самоактуализация и особенности системы Я с точки зрения самоотношения личности при взаимодействии со сложными жизненными ситуациями. Согласно типологии личностного потенциала студентов – общительные, увлечённые процессом учения, рискованные, прагматики, интуитивные – были выявлены значимые взаимосвязи типов личности с особенностями совладающего поведения. Проведённое исследование продемонстрировало необходимость дальнейшей разработки понятия личностного потенциала, операционализация которого позволяет выявить психологические возможности личности на пути к самосовершенствованию, развитию творческого потенциала, без которых невозможен профессиональный рост личности.
|
| Ключевые слова |
потенциал личности, самоактуализация, система Я, самоотношение, совладающее поведение, копинг-стратегии |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1.
Бондырева С. К. Человек (вхождение в мир) / под ред. С. К. Бондыревой, Д. В. Колесова. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2007. 591 с.
2.
Гуткина Н. И. Личностная рефлексия как один из механизмов самосознания // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. М.: Наука, 1987. С. 114–176.
3.
Дружилов С. А. Профессиональная компетентность и профессионализм педагога: психологический подход // Сибирь. Философия. Образование. 2005. № 8. С. 26–44.
4.
Зеер Э. Ф. Психология развивающегося профессионально-образовательного пространства человека. Екатеринбург: РГППУ, 2008. 239 с.
5.
Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. 701 с.
6.
Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. СПб.: Питер, 2003. 288 с.
7.
Корнилова Т. В. Мельбурнский опросник принятия решений // Психологические исследования. 2013. Т. 6, № 31. С. 43–59.
8.
Крюкова Т. Л. Человек как субъект совладающего поведения / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. М.: Ин-т психологии РАН, 2008. 474 с.
9.
Крюкова Т. Л., Куфтяк Е. В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) // Журнал практического психолога. 2007. № 3. С. 93–112.
10.
Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2011. 680 с.
11.
Новикова М. А., Корнилова Т. В. «Психологическая разумность» в структуре интеллектуально-личностного потенциала (адаптация опросника) // Психологический журнал. 2014. Т. 35, № 1. С. 63–78.
12.
Столин В. В., Пантилеев С. Р. Опросник самоотношения // Практикум по психодиагностике: психодиагностические материалы. М., 1988. С. 123–130.
13.
Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. 540 с.
14.
Coyne J. C., Aldwin C. and Lazarus R. S. Depression and coping in stressful episodes // Journal of Abnormal Psychology. 1981. 90. PP. 439–447.
15.
Lazarus R. S. Psychological stress and the coping process // Me-Graw Hill. 1996. № 4. 29 р.
16.
Murphy L. Coping vulnerability and residence in childhood – coping and adaptation. N. Y., 1974. 232 р. |
| Полный текст статьи | Влияние психологических характеристик личностного потенциала на выбор стратегий поведения студентами вуза |
