| Статья |
|---|
| Название статьи |
К вопросу об актуальности обновления школьного экологического образования |
| Авторы |
Сабрекова М.С. аспирант, sabrekovam@bk.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Сабрекова М. С. К вопросу об актуальности обновления школьного экологического образова- ния // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2021. Т. 16, № 2. С. 112–120. DOI: 10.21209/2658-7114-2021-16-2-112-120. |
| Рубрика |
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ |
| УДК |
37.033 |
| DOI |
10.21209/2658-7114-2021-16-2-112-120 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
Статья посвящена анализу развития научной и философской мысли, которые послужи-
ли вызовом к обновлению в начале XXI в. содержания экологического образования. Приве-
дён анализ этапов развития отечественного экологического образования, его содержания с
точки зрения отражения в нём отношений общества и природы. Новый этап развития эколо-
гического образования в XXI в. связывается с распространением идей устойчивого развития,
определяющих трансформацию всех сфер культуры человека. В статье даны примеры зада-
ний, которые существуют в учебной литературе по одному из предметов начальной школы, и
предложен вариант их изменения с позиции экологического образования в интересах устой-
чивого развития. Рассмотрена современная литература по методике преподавания предмета
«Окружающий мир» в начальной школе с точки зрения представленности в ней содержания
экологического образования. Автор приходит к заключению о недостаточности естествен-
но-научной направленности экологического образования для формирования у обучающихся
представлений об экологическом императиве – ключевой категории для понимания условий
гармонизации природы, общества и мира вещей. Исходя из анализа, сделан вывод об акту-
альности обновления содержания школьного экологического образования. Обосновывается,
что это будет способствовать достижению его планируемого результата – формированию у
обучающихся современной экологической культуры. |
| Ключевые слова |
общее образование, экологическое образование, содержание обра-
зования, экологический императив, экологическая культура |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Гладышев В. П., Зеличенко В. М., Ковалёва С. В. Современные тенденции в естественно-науч-
ном и экологическом образовании // Вестник Томского государственного педагогического университета.
1998. Вып. 2. С. 62–69.
2. Дзятковская Е. Н., Захлебный А. Н. Миссия экологического образования – 2030 // Педагогика.
2020. № 6. С. 68–76.
3. Дзятковская Е. Н. Проблемы становления экологического образования для устойчивого разви-
тия в массовой школе // Вестник Бурятского государственного университета. 2014. № 1. С. 7–10.
4. Дзятковская Е. Н. Системный подход к формированию содержания общего экологического об-
разования. М.: Образование и экология, 2011. 152 с.
5. Захлебный А. Н. Концепция общего экологического образования в повестке дня XXI века // На-
учные исследования в образовании. 2011. № 9. С. 3–6.
6. Зинченко В. П. Образование. Мышление. Культура // Новое педагогическое мышление: сб. ст. /
под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1989. С. 90–102.
7. Иванова Е. В. Метафорическая концептуализация природных катастроф в экологическом дискур-
се: на материале медийных текстов: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. Челябинск, 2007. 24 с.
8. Изаков М. Н. Самоорганизация и информация на планетах и в экосистемах // Успехи физиче-
ских наук. 1997. № 10. С. 1087–1094.
9. Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. М.: Молодая гвардия, 1990. 351 с.
10. Степин B. C. Философия и образы будущего // Вопросы философии. 1994. № 6. С. 10–21.
11. Тебенькова Е. А. Гуманитаризация естественнонаучной подготовки младших школьников:
дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02. М.; Курган, 2018. 370 с.
12. Brook I. Education for Sustainable Development // Environmental Values. 2013. No. 6. Pp. 685–688.
13. Chan M. Environmental Education Guide // Alternatives Journal. 2013. No. 6. Pp. 1–30.
14. Cutter-Mackenzie A., Edwards S. Playing with Environmental Education // Australian Journal of
Environmental Education. 2014. No. 1. Pp. 134–135.
15. Michelsen G. Education for Sustainable Development after 2014: Results, Perspectives and
Visions // Christoforatou E. Education in a Globalized World: Teaching Right Livelihood. Germany: Verlag
Barbara Budrich, 2016. Pp. 31–39. |
| Полный текст статьи | К вопросу об актуальности обновления школьного экологического образования |
