| Статья |
|---|
| Название статьи |
Методологический подход к созданию образовательного общества в философской концепции А. И. Субетто |
| Авторы |
Дубешко Н.Г. кандидат педагогических наук, dubeshka@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Дубешко Н. Г. Методологический подход к созданию образовательного общества в философской концепции А. И. Субетто // Учёные записки Забайкальского государственного университета. 2022. Т. 17, № 2. С. 24–29. DOI: 10.21209/2658-7114-2022-17-2-24-29. |
| Рубрика |
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ |
| УДК |
378 |
| DOI |
10.21209/2658-7114-2022-17-2-24-29 |
| Тип статьи |
Научная статья |
| Аннотация |
В статье анализируется философская концепция эволюции образовательного обще-
ства, разработанная А. И. Субетто. Представлен обзор-обоснование основных императивов,
стратегической и тактических целей, принципов, механизмов, ценностей и идеалов Доктрины
образования. Сформулированы концептографические выводы, на основании которых опре-
делены актуальные направления развития философии качества образования в современ-
ном образовательном обществе в Беларуси. По результатам научно-аналитического обзора
научных сочинений и законодательных материалов выявлены угрозы антиобразовательной
политики и обозначены трансформационные процессы в системе образования на уровне
законодательства об образовании, которые направлены на устойчивое развитие общества
и снижение рисков гуманитарной безопасности белорусского государства. Акцентируется
внимание на изменениях в содержании систематизированных норм, определении структуры
и системы образования, предоставлении гарантий в данной отрасли, установлении прав и
обязанностей субъектов и объектов образовательных отношений в основополагающих зако-
нодательных актах образовательной деятельности, что может стать механизмом создания
образовательного общества. В формуле качества образования визуализирована образова-
тельная политика современного образовательного общества, где каждое слагаемое имеет
определённое значение в зависимости от образовательной ситуации, национальных ценно-
стей, традиций и общественных идеалов. В нашем исследовании на этом методологическом
фундаменте разрабатывается одно из направлений развития философии качества образова-
ния в Беларуси – квалитологическое. Представлена сравнительная характеристика концеп-
туальных положений Доктрины образования и Концепции развития системы образования в
Республике Беларусь. На этих основаниях представлена стратегия Национальной Доктрины
образования, методология которой сформулирована в философской концепции А. И. Субетто. |
| Ключевые слова |
философия качества образования, качество образования, образова-тельное общество, доктрина образования, концепция |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Urwick L. F. Elements of administration. New York: Pitman, 1944. 132 p.
2. Lee Yee Cheong. Evidence Based Education and the UN Sustainable Development Goals (SDGs)
2016–2030 // Children and Sustainable Development. Cham: Springer International Publishing, 2016.
С. 85–92.
3. Стартовые позиции Беларуси по достижению Целей устойчивого развития. Минск: Рифтур
Принт, 2017. 131 с.
4. Субетто А. И. Сочинения. Ноосферизм: в 13 т. Т. 6. Образование – высший императив ноос-
ферного или устойчивого развития России в XXI веке / под ред. Л. А. Зеленова. СПб.; Кострома: КГУ
им. Н. А. Некрасова, 2008. Кн. 1. 500 с.
5. Субетто А. И. Сочинения. Ноосферизм: в 13 т. Т. 6. Образование – высший императив ноос-
ферного или устойчивого развития России в XXI веке / под ред. Л. А. Зеленова. СПб.; Кострома: КГУ
им. Н. А. Некрасова, 2008. Кн. 2. 436 с.
6. Субетто А. И. Сочинения. Ноосферизм: в 13 т. Т. 7. Системология образования и образование-
ведение / под ред. Л. А. Зеленова. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2007. 520 с.
7. Субетто А. И. Сочинения. Ноосферизм: в 13 т. Т. 8. Квалитативизм: философия и теория каче-
ства, квалитология, качество жизни, качество человека и качество образования / под ред. Л. А. Зеле-
нова. СПб.; Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2009. Кн. 1. 392 с.
8. Субетто А. И. Сочинения. Ноосферизм: в 13 т. Т. 8. Квалитативизм: философия и теория каче-
ства, квалитология, качество жизни, качество человека и качество образования / под ред. Л. А. Зеле-
нова. СПб.; Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2009. Кн. 1. 334 с.
9. Новое качество высшего образования в современной России (содержание, механизмы реали-
зации, долгосрочные и ближайшие перспективы): коллективная монография / под науч. ред. Н. А. Се-
лезнёвой, А. И. Субетто. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,
1995. 199 с.
10. Субетто А. И. Социоморфность системы образования как критериальное основание квалиме-
трии страновых образовательных систем // Сравнение систем высшего образования и сравнительная
педагогика: тезисы междунар. конференции-семинара. М.: Исследовательский центр проблем каче-
ства подготовки специалистов, 1994. С. 12–14.
11. Субетто А. И. Предисловие. Геополитические основания Доктрины российского образования
на рубеже второго и третьего тысячелетий // Здоровье нации. Просвещение. Образование / В. П. Казна-
чеев. М.; Кострома: КГПУ им. Н. А. Некрасова, 1996. С. 5–26.
12. Казначеев В. П. Здоровье нации. Просвещение. Образование / предисл. А. И. Субетто. М.;
Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 1996. 248 с. |
| Полный текст статьи | Методологический подход к созданию образовательного общества в философской концепции А. И. Субетто |
