| Статья |
|---|
| Название статьи |
Успешность младшего школьника в здоровьесберегающем образовательном пространстве санаторной школы как психолого-педагогическая проблема |
| Авторы |
Новосёлова Г.А.аспирант NovoselovaGA@yandex.ru |
| Библиографическое описание статьи |
|
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
373.3 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассматривается успешность младшего школьника в здоровьесберегающем об-
разовательном пространстве санаторной школы как психолого-педагогическая проблема. Ав-
тор подчёркивает необходимость сохранения и укрепления здоровья ребёнка, содействующего
его успешной социализации при переходе в основную школу путём осуществления психолого-
педагогической поддержки, повышения уровня самооценки, создания ситуации успеха, включе-
ния в различные виды деятельности не только детей, но и их родителей. На основе выделенных
критериев успешности младшего школьника исследователь обосновывает влияние психоло-
гического и социального здоровья на его успешность. В работе отмечается, что успешность
младшего школьника складывается из его достижений в различных видах деятельности: про-
ектной, исследовательской, творческой, оздоровительной и др. Для оценки личных достижений
учеников используется «портфолио», способствующее формированию умений видеть динамику
результатов собственных достижений.
|
| Ключевые слова |
здоровьесберегающее образовательное пространство, санаторная школа,
успех, ситуация успеха, социальная успешность, младший школьник. |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Барбер М., Муршед М. Создавая будущее: как хорошие образовательные системы могут
стать ещё более эффективными в следующем десятилетии // Теоретические и прикладные ис-
следования. 2010. С. 6–32.
2. Барбер М. Обучающая игра: аргументы в пользу революции в образовании / пер. Л. Б. Ма-
кеевой; Моск. высш. шк. соц. и экон. наук. М.: Просвещение, 2007. 349 с.
3. Берлов В. И. Психологический словарь: реалистическое миропонимание. Краснодар:
Советская Кубань, 2001. 288 с.
4. Гладкая И. В. Оценка образовательных результатов школьников: учеб.-метод. пособие /
под общ. ред. А. П. Тряпицыной. СПб.: КАРО, 2008. 144 с.
5. Еремина Л. Ю. Психологические особенности личности школьников и их влияние на
успешность сдачи итогового школьного экзамена (на материале ЕГЭ и традиционного экзаме-
на): дис. … канд. психол. наук. М., 2007. 258 с.
6. Живая оценка: программа «Портфолио в школе» / И. Ю. Гайтукаева, И. Г. Юдина. Вол-
гоград, 2006. 240 с.
7. Игумнова Е. А. Системный подход как методическая основа исследования региональ-
ного образовательного пространства // Вопросы современной науки и практики. 2011. №3(34).
С. 123–130.
8. Казакова Е. И., Тряпицина А. П. Диалог на лестнице успеха (Школа на пороге нового
века). СПб.: Петербург – XXI век (совместно с ЗАО «Пресс-Атташе»), 1997. 160 с.
9. Кобизь Т. Н., Чепикова Л. В. Поддержка индивидуального развития детей с ослабленным
здоровьем // Воспитание школьников. 2009. № 10. С. 55–56.
10. Краткий толковый словарь русского языка / сост. И. Л. Городецкая, Т. Н. Поповцева, М. Н. Су-
доплатова, Т. А. Фоменко; под ред. В. В. Розановой. 4-е изд., стер. М.: Рус. яз., 1985. 245 с., ил.
11. Круглова Л. Ю. От тетради успешности – к успешному обучению в школе // Педагоги-
ческая техника. 2006. № 1 С. 87–101.
12. Ксензова Г. Ю. Как обеспечить ситуацию успеха учителю и ученику: учеб. пособие. М.:
Педагогическое общество России, 2005. 56 с.
13. Лопатин А. Гуманизация образования в процессе создания в школе ситуации успеха //
Учитель. 2004. № 6. С. 70–75.
14. Лучкина Т. В. Содействие построению карьерной стратегии молодого учителя // Из-
вестия Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. 2008. № 62. С. 262–271.
15. Лесгафт П. Ф. Избранные труды / сост. И. Н. Решетень. М.: Физкультура и спорт, 1987.
359 с.
16. Мураль И. П. Возможности мотивации учебной деятельности младших школьников //
Начальная школа. 2009. № 12. С. 11–13.
17. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Проект. URL:http://
mon.gov.ru/fils/materials/5233/09.03.16-nns (дата обращения: 21.01.2011).
18. Новоселова Г. А. Характеристика здоровьесберегающего пространства санаторной
школы // Вестник Пятигорского гос. лингв. ун-та. 2010. № 3, июль-сентябрь. С. 333–336.
19. Скрытый кризис: вооружённые конфликты и образование // Всемирный доклад по мо-
ниторингу ОДВ. 2011. 470 с.
20. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / под ред. В. А. Ка-
раковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. М.: Педагогическое общество
России, 1999. 264 с.
21. Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 годы. URL: http://
www.fcpro.ru (дата обращения: 24.10.2011).
22. Яшнова О. А. Успешность младшего школьника. М.: Академический Проект, 2003. 144 с.
23. Збуцки А. Формирование социальной успешности школьников средствами экономиче-
ского образования: дис. ... канд. пед. наук. Ярославль, 2005. 144 с. |
| Полный текст статьи | Успешность младшего школьника в здоровьесберегающем образовательном пространстве санаторной школы как психолого-педагогическая проблема |
