Статья
Название статьи Особенности итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных организаций в соответствии с международными стандартами “WorldSkills”
Авторы Смолина О.А.аспирант sameschaeva@yandex.ru
Библиографическое описание статьи Смолина О. А. Особенности итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных организаций в соответствии с международными стандартами “WorldSkills” // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2017. Т. 12, № 6. С. 87–91.
Рубрика
DOI
УДК 378
Тип статьи
Аннотация Оценка качества образования в настоящее время является одним из актуальных вопросов раз- вития не только системы образования, но и экономики страны в целом. Необходимость изменения подходов к оценке квалификации является одной из самых обсуждаемых тем в научно-педагогическом сообществе. Существует разрыв между требованиями к квалификации персонала и требованиями к знаниям, навыкам и компетенциям, получаемыми в результате образования. Оценка компетенций – новая для профессионального образования задача, которую невозможно решить лишь с помощью тра- диционных методов контроля и инструментов оценки. В России начинает зарождаться система новых инструментов эффективной внешней оценки качества профессионального образования. В неё входят такие механизмы и инструменты, как различные системы аккредитации и инновационные проекты, на- пример “WorldSkills”. В данной статье рассматривается одна из форм итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных учреждений. Анализируются принципы реализации практической направленности на государственной итоговой аттестации студентов в формате “WorldSkills”. Демон- страционный экзамен по стандартам “WorldSkills” предусматривает определение уровня знаний и навы- ков выпускников в соответствии с международными требованиями. Успешная сдача экзамена в таком формате означает готовность студента к профессиональной деятельности в выбранной области.
Ключевые слова квалификация, результаты обучения, система независимой оценки квалифика- ций, профессиональное образование, компетентностный подход, практико-ориентированный экзамен, демонстрационный экзамен
Информация о статье
Список литературы 1. Блинов В. И., Батрова О. Ф., Есенина Е. Ю., Факторович А. А. Концепция оценивания квалификаций // Образование и наука. 2012. № 10. С. 46–67. 2. Китызина С. А. Усовершенствование содержания профессиональных образовательных программ в соот- ветствии со стандартами WorldSkills // Научный альманах. 2016. № 11. С. 70–73. 3. Петров А. А. Значение и роль демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в системе профес- сионального образования // Наука и образование: новое время: науч.-метод. журн. 2017. № 3. С. 77–78. 4. Рагозина Е. В. Реализация компетентностного подхода при подготовке выпускников к государственной ито- говой аттестации в формате WorldSkills // XVI Ершовские чтения: сб. науч. ст. с междунар. участием. Ишим: Ишим. пед. ин-т им. П. П. Ершова, 2016. С. 123–126. 5. Сергеев Г. Г., Берестова О. А. Анализ методик организации современной итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных организаций и чемпионатов по системе WorldSkills // Вестник научных кон- ференций. 2016. № 2–1. С. 90–94. 6. Филиппович А. Практико-ориентированные экзамены на основе требований «WorldSkills» // Качество об- разования. 2016. № 9. С. 30–33. 7. Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов / под ред. Д. Д. Дугаровой. Чита: ЗабГУ, 2016. 246 с. 8. Чикунов И. М. Практико-ориентированные экзамены в формате WorldSkills // Новые информационные технологии в образовании: материалы IX Междун. науч.-практ. конф. Екатеринбург, 2016. С. 438–443. 9. Bryan Maguire Issues arising from qualifications frameworks in Europe // National Qualifications Frameworks and the European Overarching Frameworks: Supporting Lifelong Learning in European Education and Training: Irish Bologna Expert Conference (15 April 2010). Dublin: Dublin Castle, 2010. 25 p.
Полный текст статьиОсобенности итоговой аттестации выпускников профессиональных образовательных организаций в соответствии с международными стандартами “WorldSkills”