| Статья |
|---|
| Название статьи |
«Мы вспоминаем минувшие дни….» (к 75-летию кафедры педагогики ЧГПИ – ЗАБГГПУ – ЗабГУ) |
| Авторы |
Клименко Т.К. доктор педагогических наук, профессор klimenko_tk@mail.ruКлимова Л.Ф.заведующий кабинетом педагогики высшей школы klimenko_tk@mail.ruРогова А.В.доктор педагогических наук, профессор av-rogova1950@mail.ruЭрдынеева К.Г.доктор педагогических наук, профессор eridan58@mail.r |
| Библиографическое описание статьи |
Клименко Т. К., Климова Л. Ф., Рогова А. В., Эрдынеева К. Г. «Мы вспоминаем минувшие дни….» (к 75-летию кафедры педагогики ЧГПИ – ЗАБГГПУ – ЗабГУ) // Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогиче- ские науки. 2018. Т. 13, № 5. С. 121–134. |
| Рубрика |
|
| DOI |
|
| УДК |
378(09)(571.55) |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье рассмотрен генезис кафедры педагогики с момента её создания в 1943 году до
настоящего времени; выделены наиболее важные этапы её становления и дана их общая ха-
рактеристика. Организационно-управленческий (40–60-е гг. ХХ в.) состав кафедры пополнялся
квалифицированными кадрами, которые приезжали в Читинскую область из западных вузов.
Происходило стабильное функционирование (70–80-е – начало 90-х гг. ХХ в.). Состав кафед-
ры укреплялся выпускниками-забайкальцами, которые подготовили и защитили диссертации
в г. Москве. Далее последовал этап обновления (разделение, дифференциация, интеграция)
(1994–2013). Это период структурных преобразований: кафедру педагогики и психологии было
рекомендовано разделить на четыре кафедры: педагогики, психологии, социальной работы и
специальной психологии. С 2013 года по настоящее время последовал этап инновационного
развития; в статье представлены внутренний (содержание и научные направления деятель-
ности кафедры) и внешний (сотрудничество кафедры с органами управления образования
Читинской области – Забайкальского края, образовательными организациями, вузами города,
научными и образовательными центрами России) контексты; показан вклад ведущих препода-
вателей кафедры; охарактеризовано значение кафедры в структуре вуза (ЧГПИ – ЗабГГПУ –
ЗабГУ) и инновационных процессов системы образования Забайкальского края.
|
| Ключевые слова |
педагогическое образование в Забайкалье, кафедра педагогики,
юбилей, этапы развития, персоналии |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Ахметова М. Н. Педагогическое проектирование профессиональной подготовки. Новосибирск:
Наука, 2005. 288 с.
2. Социоприродное окружение образовательного учреждения как фактор воспитания экологиче-
ской культуры / Е. А. Игумнова, В. П. Горлачёв, О. В. Корсун [и др.]; отв. ред. В. П. Соломин. Новосибирск:
Наука, 2008. 284 с.
3. Рогова А. В., Сысоева Ю. Ю. История педагогики и образования: учеб. пособие. 3-е изд., испр.
и перераб. Чита: ЗабГУ, 2017. 309 с.
4. Кросс-культура как социокультурный феномен: учеб. пособие / К. Г. Эрдынеева, Т. К. Клименко,
А. В. Рогова, Г. К. Жеребятникова. Чита: ЗабГУ, 2016. 186 с.
5. Клименко Т. К. Ценностные основания отечественного воспитания и влияние негативных яв-
лений современной ситуации на практику воспитания // Человек и его ценности в современном мире:
материалы Х Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. К. Г. Эрдынеева. Чита: ЗабГУ, 2018. С. 34–45.
6. Клименко Т. К. Изменения в деятельности преподавателя вуза в контексте инновационного об-
разования // Психология способностей: от самораскрытия к профессиональной реализации: материалы
Всерос. конф. с междунар. участием (11–12 апр. 2018 г.). Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2018. С. 74–80.
7. Клименко Т. К. Теоретические основы становления будущего учителя в инновационном образо-
вании. Чита: ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского, 1999. 214 с.
8. Ольховская Е. Ю. Основы элитарной педагогики. Чита: ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского, 2007.
211 с.
9. Рогова А. В. Воспитание человека культуры в контексте отечественной философско-педагоги-
ческой мысли второй половины XIX – начала ХХ в. Чита: ЗабГГПУ им. Н. Г. Чернышевского, 2012. 207 с.
10. Руденко И. В. Общественно-педагогическая деятельность И. Н. Жукова // Гуманитарный век-
тор. 2009. № 1. С. 14–21.
11. Швецов М. Ю. Теоретические основы системно-информационного обеспечения управления
социальными процессами. Чита: Экспресс-изд-во, 2001. 160 с.
12. Эрдынеева К. Г. Становление психолого-педагогической компетентности инженера. Чита,
2005. 160 с.
13. Эрдынеева К. Г. Предикторы результативности образования студентов в контексте саморас-
крытия их способностей // Научное обозрение. Сер. 2. Гуманитарные науки. 2017. № 6. С. 72–84.
14. Эрдынеева К. Г. Особенности политической ментальности студенческой молодёжи // Научное
обозрение. Сер. 2. Гуманитарные науки. 2014. № 3. С. 55–64. |
| Полный текст статьи | «Мы вспоминаем минувшие дни….» (к 75-летию кафедры педагогики ЧГПИ – ЗАБГГПУ – ЗабГУ) |
