Статья
Название статьи Формирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника
Авторы Шемереко А.С.ассистент anya47@list.ru
Черник В.Э.кандидат педагогических наук, доцент chernikval@mail.ru
Библиографическое описание статьи Шемереко А. С., Черник В. Э. Формирование способности к самоорганизации у старшего дошколь- ника // Учёные записки ЗабГУ. 2019. Т. 14, № 1. С. 88–97. DOI: 10.21209/2658-7114-2019-14-1-88-97.
Рубрика
DOI 10.21209/2658-7114-2019-14-1-88-97
УДК 37.03
Тип статьи
Аннотация Представлены результаты исследования самоорганизации детей старшего дошколь- ного возраста в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности. Самоорганизация старшего дошкольника рассматривается как качество личности, которое включает совокуп- ность функционального и личностного компонентов и заключается не только в способности ребёнка организовывать собственную деятельность, управлять ею, определять цель, но и в способности осознанно контролировать, анализировать и корректировать собственные действия. Отражены ключевые положения, доказывающие необходимость и возможность формирования способности к самоорганизации именно в старшем дошкольном возрасте. Раскрыты основные результаты экспериментальной работы по формированию изучаемого качества в целом, а также по структурным компонентам на контрольном и констатирующем этапах исследования. Дано представление о модели формирования способности к само- организации в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности. Модель включает в себя представление о физкультурно-оздоровительной деятельности как ресурсе формирова- ния самоорганизации детей старшего дошкольного возраста; организацию различных форм личностно значимой деятельности детей старшего дошкольного возраста, стимулирующих формирование и развитие структурных компонентов самоорганизации от принятия позиции взрослого к со-деятельности со взрослым и далее к самостоятельному действию; принципы, определяющие организацию деятельности детей старшего дошкольного возраста по форми- рованию и развитию структурных компонентов (принцип опоры на целостное развитие лич- ности, принцип активности, принцип создания «зоны ближайшего развития»); структурные компоненты самоорганизации детей старшего дошкольного возраста (целеполагание, анализ ситуации, коррекция, планирование и самоконтроль); организационно-педагогические усло- вия, критерии и уровневые характеристики развития самоорганизации детей старшего до- школьного возраста.
Ключевые слова самоорганизация, самоорганизация личности, самоорганизация старшего дошкольника; дети старшего дошкольного возраста, физкультурно-оздоровитель- ная деятельность, формирование способности к самоорганизации3
Информация о статье
Список литературы 1. Алтынбаева Е. А. Развитие способностей к целеполаганию у детей подготовительной группы // Психология обучения. 2012. № 5. С. 50–56. 2. Анохин П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М.: Наука, 1980. 197 с. 3. Арюткин В. Б. Формирование способности к самоорганизации, самоуправлению и саморегуля- ции у будущего музыканта-педагога: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Казань, 1998. 264 с. 4. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966. 349 с. 5. Гаврилова А. С. Об исследовании уровня самоорганизации старших дошкольников [Электрон- ный ресурс] // Письма в Эмиссия. Оффлайн. 2015. Август. Режим доступа: http://www.emissia.org/ offline/2015/2396.htm (дата обращения: 10.12.2018). 6. Леонтьев Д. А. Самоорганизация в организации и развитии человека и социального мира // Мир психологии. 2011. № 2. С. 16–27. 7. Лысюк Л. Г. Эмпирическая картина становления продуктивного целеполагания у детей 2–4 лет // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 58–67. 8. Моросанова В. И. Личностные и когнитивные аспекты саморегуляции деятельности человека. М.: Наука, 2010. 142 с. 9. Рослякова Н. И. Педагогические условия развития рефлексии у детей старшего дошкольного возраста: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Краснодар, 1999. 198 с. 10. Фалеев Л. В. Организация процесса формирования культуры самоорганизации студентов ба- калавриата [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 1. Режим доступа: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=8070 (дата обращения: 12.12.2018). 11. Цагарелли Ю. А. Процессы самоорганизации, самоуправления и саморегуляции в музыкаль- ной деятельности // Теоретические и прикладные исследования психической саморегуляции. Казань: КГУ, 1982. С. 11–13. 12. Черник В. Э., Гаврилова А. С. Исследование структурных компонентов самоорганизации стар- ших дошкольников // Дискуссия. 2016. № 7. С. 136–141.
Полный текст статьиФормирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника