| Статья |
|---|
| Название статьи |
Экономическая социализация старших дошкольников: формирование представлений у детей о ценности денег |
| Авторы |
Яфизова Р.И.кандидат педагогических наук, доцент jafizova@rambler.ruНичипоренко Л.К.кандидат педагогических наук, доцент mail-to-lida@mail.ru |
| Библиографическое описание статьи |
Яфизова Р. К., Ничипоренко Л. К. Экономическая социализация старших дошкольников: формирование представлений у детей о ценности денег // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т. 14, № 2. С. 90–100. DOI: 10.21209/2658-7114-2019-14-2-90-100. |
| Рубрика |
|
| DOI |
10.21209/ 2658-7114-2019-14-2-90-100 |
| УДК |
373.21 |
| Тип статьи |
|
| Аннотация |
В статье раскрывается специфика представлений современных детей старшего до-
школьного возраста о деньгах, их значимости и ценности, а также подходы к формированию
финансовой грамотности детей с учётом современных тенденций дошкольного образования,
социального заказа и развития ребёнка-дошкольника. В процессе изучения представлений
детей, условий и факторов, предопределяющих методику работы в данном направлении,
были изучены теоретические основы экономического образования детей дошкольного воз-
раста; история развития системы работы, обеспечивающей финансовую грамотность детей
и подростков в России и за рубежом. Был проанализирован отечественный и зарубежный
опыт организации экономического образования, а также условия, проблемы и перспективы
социально-экономического воспитания детей дошкольного возраста. Результатом исследо-
вания стал фактологический массив представлений старших дошкольников о деньгах, их
значении и ценности; мониторинг условий организации экономического образования детей;
проектирование, разработка и апробация подходов к организации формирования дофинан-
совой грамотности детей старшего дошкольного возраста, готовности педагогов к осущест-
влению данной работы; ориентация современного родителя на ценности трудового воспита-
ния в семье. Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в том, что его
результаты могут быть использованы методистами в работе с педагогами и специалистами
в работе с детьми старшего дошкольного возраста, в организации образовательных ситу-
аций по формированию дофинансовой грамотности. Интеграция разнообразных подходов
позволила создать целостную систему условий организации образовательной деятельности
в области экономики для детей, особая ценность которой заключается в том, что её реали-
зация обеспечивает погружение в интегративную среду современной социальной ситуации
развития ребенка.
|
| Ключевые слова |
дофинансовая грамотность детей, ценность трудового воспитания,
ценностное отношение к деньгам, экономическое воспитание дошкольника |
| Информация о статье |
|
| Список литературы |
1. Атаева Т. А. Маркетинг и реклама в сфере образования // Вопросы структуризации экономики.
2012. № 1. С. 135–137.
2. Беляева Н. Л. Отражение экономических представлений в играх детей дошкольного возраста //
Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинети-
ка. 2008. № 2. С. 124–128.
3. Галкина Л. Н. Формирование экономической компетентности у детей старшего дошкольного
возраста // Вестник ЧГПУ. 2016. № 7. С. 24–29.
4. Годфри Джолайн. Как научить ребенка обращаться с деньгами. М.: Добрая книга, 2006. 224 с.
5. Голубева Е. В., Истратова О. Н. Возрастные закономерности формирования экономического
сознания у детей и подростков // Известия ЮФУ. Технические науки. 2013. № 10. С. 184–188.
6. Голубева Е. В. Проблема соотношения экономического и нравственного в воспитании детей //
Известия ЮФУ. Технические науки. 2006. № 1. С. 23–26.
7. Жилина Ж. А. Дети и экономика. Результаты исследования экономической социализации до-
школьников // Психология в экономике и управлении. 2009. № 1. С. 76–84.
8. Люнфин О. Е. Экономическое воспитание дошкольников // Молодой ученый. 2017. № 8. С. 349–351.
9. Сидякина Е. А. Историко-педагогический анализ проблемы формирования экономических представлений у детей дошкольного возраста в России и за рубежом // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 4 (11). С. 272–275.
10. Хайду П. Воспитание ценностных ориентаций // Моральные ценности и личность / под ред. А. И. Титаренко, Б. О. Николаичева. М.: МГУ, 2014. С. 255–264.
11. Ханова Т. Г., Прокофьева Н. М. Экономическое воспитание в дошкольном возрасте // Госсоветник. 2018. № 1 (21). С. 25–30.
12. Хламова Н. А. Формирование основ экономического воспитания дошкольников в условиях детского сада // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, 2015). СПб.: Свое издательство, 2015. С. 39–41. |
| Полный текст статьи | Экономическая социализация старших дошкольников: формирование представлений у детей о ценности денег |
