Архив журналов

Год 2024:

№ 1 2024 № 2 2024

Год 2023:

№ 1 2023 № 2 2023 № 3 2023 № 4 2023

Год 2022:

№ 1 2022 № 2 2022 № 3 2022 № 4 2022

Год 2021:

№ 1 2021 № 2 2021 № 3 2021 № 4 2021 № 5 2021

Год 2020:

№ 1 2020 № 2 2020 № 3 2020 № 4 2020 № 5 2020

Год 2019:

№ 1 2019 № 2 2019 № 3 2019 № 4 2019 № 5 2019

Год 2018:

№ 1 2018 № 2 2018 № 3 2018 № 4 2018 № 5 2018 № 6 2018

Год 2017:

№ 1 2017 № 2 2017 № 3 2017 № 4 2017 № 5 2017 № 6 2017

Год 2016:

№ 1 2016 № 2 2016 № 3 2016 № 4 2016 № 5 2016 № 6 2016

Год 2015:

№ 1 2015 № 2 2015 № 3 2015 № 4 2015 № 5 2015 № 6 2015

Год 2014:

№ 1 2014 № 2 2014 № 3 2014 № 4 2014 № 5 2014 № 6 2014

Год 2013:

№ 1 2013 № 2 2013 № 3 2013 № 4 2013 № 5 2013 № 6 2013

Год 2012:

№ 1 2012 № 2 2012 № 3 2012 № 4 2012 № 5 2012 № 6 2012

Год 2011:

№ 1 2011 № 2 2011 № 3 2011 № 4 2011 № 5 2011 № 6 2011

Серия «Профессиональное образование, теория и методика обучения» № 6(65), №6 2015

ТЕОРИ Я И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Глинкина Г. В.	Пути решения проблемы формирования у будущих педагогов профессионального умения структурировать предметное содержание учебных дисциплин
Десненко М. А.	Подготовка будущих учителей к применению современных технических средств обучения в образовательном процессе современной школы
Николаеску И. А.	Потенциальные возможности информационно-комуникационных технологий для профессионально-педагогической самореализации преподавателя системы последипломного образования
Пахомова Т. Е.	Геймификация как средство подготовки студентов педагогического колледжа к решению профессиональных задач
Улзытуева А. И. Лысикова Т. С.	К проблеме контроля и оценки результатов обучения будущих педагогов дошкольного образования1

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ваганова В. И.	Приоритетные направления модернизации системы повышения квалификации работников образования в Республике Бурятия
Дугарова Д. Ц. Старостина С. Е.	Управленческие решения по повышению качества образовательных программ вуза в условиях сопряжения сферы образования и сферы труда
Кимова С. З. Лю Чжиянь	О региональной составляющей профессионального образования в Китае
Пурышева Н. С. Гурина Р. В.	Управленческие образовательные инновации и их неспрогнозированные последствия
Таюрская Н. П.	Оценка квалификации выпускника профессионального образования: компетентностно-деятельностный подход

Теория и методика обучения языкам

Архипова Г. С.	Формирование социокультурной компетентности посредством компетентностно ориентированных задач при обучении иностранному языку в высшей школе
Ларионова Л. Г.	Основные направления в работе с орфографическим правилом в средней школе
Новикова Т. Ф. Корнейко Е. А.	Особенности регионально ориентированной методической системы преподавания русского языка
Останина Ю. О.	Система обучения орфографии на уроках русского языка в 8–9-х классах

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ

Бордонская Л. А. Серебрякова С. С.	Связь физики и литературы в современном физическом образовании
Дегтярёв В. В. Орехов С. Е.	Некоторые приёмы реализации профильной ориентации учащихся в обучении физике
Десненко С. И. Проклова В. Ю.	Формирование готовности к осуществлению исследовательской деятельности у будущих учителей физики
Дьякова Е. А.	Проблемы построения урока физики нового типа
Ларионов В. В. Максимова Н. Г.	Как формировать готовность будущего инженера к внедренческой деятельности при обучении физике

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

Антошкина А. А.	Система развития у школьников регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка в текстовой деятельности
Васильева Н. В.	Методика формирования культуроведческой компетенции школьников при изучении фразеологизмов в курсе русского родного языка
Черепанова Л. В.	Формирование универсальных учебных действий при обучении русскому родному языку в средней школе

ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Мамкина И. Н.	Типы начальных школ Министерства народного просвещения в XIX – начале ХХ века (на примере Восточной Сибири)
Перевозный А. В.	Дифференциация в начальном и общем среднем образовании России XIX века

Полная версия журнала

Серия «Профессиональное образование, теория и методика обучения»