Year 2024:
Year 2023:
Year 2022:
Year 2021:
Year 2020:
Year 2019:
Year 2018:
No. 1 2018 No. 2 2018 No. 3 2018 No. 4 2018 No. 5 2018 No. 6 2018
Year 2017:
No. 1 2017 No. 2 2017 No. 3 2017 No. 4 2017 No. 5 2017 No. 6 2017
Year 2016:
No. 1 2016 No. 2 2016 No. 3 2016 No. 4 2016 No. 5 2016 No. 6 2016
Year 2015:
No. 1 2015 No. 2 2015 No. 3 2015 No. 4 2015 No. 5 2015 No. 6 2015
Year 2014:
No. 1 2014 No. 2 2014 No. 3 2014 No. 4 2014 No. 5 2014 No. 6 2014
Year 2013:
No. 1 2013 No. 2 2013 No. 3 2013 No. 4 2013 No. 5 2013 No. 6 2013
Year 2012:
No. 1 2012 No. 2 2012 No. 3 2012 No. 4 2012 No. 5 2012 No. 6 2012
Year 2011:
Series Pedagogy and Psychology 2013/5(52), №5 2013
Pre-School PedagogyPedagogics of the FamilisticMavrina I. A. | Goal-Setting and Goal Formation in Familistic Pedagogics |
Semina M. V. | Event-Reflexive Multidimensionality of Familistic Educational University Space |
Zvoleyko, E. V. | The Implementation of Project Technologies in Preparation Practice of Bachelor – Special Psychologist |
Mikhalyova S. N.Ushnikova O. V. | Learning Strategies Usage for Independent Work |
Sergeev D. V. | The Master’s Program in France |
Uchenye zapiski of Transbaikal State University Series Pedagogy and Psychology 2013/5(52) |